Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO A
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Descripciones consensuadas en un segundo análisis de concordancia:
Constructo vocacional ç : “Que me permita .....:
H. VALORES PRODUCTIVOS Y ECONOMÍA.
.......... trabajar con aspectos de la economía y los negocios: producción, beneficios de las
empresas y servicios, bancos, bolsa...
K. ASPECTOS PRÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS.
.......... aplicar los principios y teorías de una ciencia a la vida cotidiana, creando y utilizando
métodos e instrumentos para hacerlo.
L. CREACIÓN Y MANEJO DE CONCEPTOS ABSTRACTOS.
Esta actividad profesional me permitirá elaborar, desarrollar y utilizar ideas que no
se pueden ver, oír, ni tocar.
Q. LA NATURALEZA Y LA VIDA.
.......... estar en contacto con todo aquello relacionado con el desarrollo y conservación de la
naturaleza y los seres vivos.
S. DISCIPLINA Y MANDO.
.......... dirigir y ordenar a personas que tienen cargos inferiores al mío, así como aceptar y
obedecer reglas de una autoridad superior.
Cuadro A.2. Descripciones en las que hizo falta un segundo análisis.
Los análisis de Concordancia realizados y las descripciones de los
constructos resultantes cumplen con el objetivo A.1. “Describir los contructos o
ideas vocacionales que caracterizan la estructuración cognitiva de los
estudiantes de secundaria”.
Respuestas en la matriz (E x C)
La RV consta de dos partes, solicitando cada una de ellas un tipo de respuestas:
RV: I. Parte primera. El estudiante aplica o señala hasta cinco de los 25
constructos en cada una de las seis profesiones (elementos). Es la información
fundamental de esta fase del SAV-R.
RV: II. Parte segunda. El estudiante trabaja sólo con los constructos que ha
utilizado (repetido) dos o más veces en la parte primera (RV:I Frecuencias ≥dos).
Y cualifica cada constructo respecto a las mismas seis profesiones, según la escala
de respuestas:
0: Si ese constructo No tiene nada que ver con la profesión.
1: Si ese constructo es Algo importante en esa profesión.
2: Si ese constructo es Bastante importante en esa profesión.
3: Si ese constructo es Muy importante en esa profesión.