Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

3. METODOLOGÍA
ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO B
La instrumentación utilizada en este estudio es la RV, base de nuestra
investigación, cobrando gran importancia la Rejilla Vocacional II Parte. La RV: II
Parte está incluida en el SAV-R experimental (Anexo A.1) y sólo está disponible
para el estudiante en el SAVI-2000, por la complejidad de operaciones que requiere,
aunque el orientador/a también dispone de esta rejilla en formato lápiz y papel, por
si considera oportuno profundizar individualmente en la estructuración cognitiva de
alguno de los estudiantes asesorados. En esencia se trata de una segunda rejilla
procedente de la anterior, en la que se han depurado los constructos que son
relevantes para el sujeto, debiendo cualificar mediante una escala likert, (O, 1, 2 y 3)
la importancia para cada profesión de los constructos seleccionados de la RV I
Parte: aquellos que obtienen frecuencias mayores o igual a 2.
Esa información permite un análisis más profundo a tener en cuenta en el
asesoramiento y en los planes vocacionales del sujeto.
Con la muestra de estudiantes de secundaria que completaron en SAV-R y
utilizando el SPSS para el análisis de los resultados, propusimos y comprobamos los
indicadores que a continuación se justifican y describen.
A. ESPECIFICIDAD
El Índice de Especificidad es la operacionalización de la diferenciación entre
Constructos Generales, Específicos y Compartidos, propuesta en el Estudio A. Se
refiere al grado de univocidad o comunalidad que cada constructo tiene en el
conjunto de los Patrones cognitivos de los diferentes grupos. La especificidad es
diferencial, esto es:
• Un constructo es específico cuando sólo pertenece a un grupo vocacional.
Hay constructos más específicos que otros, por lo que se puede considerar
que cuanto más específico sea el constructo mayor importancia tendrá que el
estudiante lo escoja para caracterizar una profesión de ese grupo.
La especificidad del constructo se calcula:
ESPECIFICIDAD CONSTRUCTO (1, 2……25) = 10-Nº de grupos a los que pertenece
• La máxima especificidad del constructo Ç, se da cuando sólo interviene en
un solo Patrón cognitivo Valor máximo: 9 = (10-1).
• La especificidad es nula cuando el constructo Ç pertenece o interviene en
todos los Patrones de los nueve grupos. Valor mínimo: 1= (10-9).
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