Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO D
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El individuo muestra una tendencia a permanecer en este estadio si no
ha resuelto adecuadamente la crisis de identidad del primer estadio de
Erikson (Verdad/ Falsedad).
Algunos individuos de identidad difusa evitan la ansiedad,
exploración y confrontación por medio del alcohol o las drogas.
2) Identidad modelada (otorgada, hipotecada, prestada: Foreclouse)
Un gran número de adolescentes se encuentran en esta fase, ya que no
tienen todavía experiencia en la identidad crisis/exploración pero han
realizado algún tipo de compromiso con metas, valores y creencias
propuestas o extraídas de su ambiente cercano, compromisos que emergen
de la identificación con los padres u otros significativos.
La modelación declina con la edad, aunque permanece prevalente en
la adultez.
Esos individuos están comprometidos con las metas, los valores, el
trabajo, y la ideología personal, pero no son propias o de su creación. No
han llegado a elaborar y organizar sus propios pensamientos, sino que los
copian tal cual de su entorno. Han sido socializados en entornos muy
estructurados, con normas y creencias claras, teniendo el peligro de asumir
como suyas posiciones que a la larga no lo son. Actúa a través de
mecanismos de identificación y socialización.
3) Identidad moratoria (stand by, Identidad demorada, Moratorium).
Periodo definido como el tiempo que transcurre cuando un individuo
no está todavía dispuesto a contraer una obligación o adquirir un
compromiso fuerte o duradero. Es un periodo evolutivo en el que no se han
producido compromisos o se han hecho de manera exploratoria (ejemplo:
los primeros enamoramientos no implican compromiso de duración larga).
Es un periodo con muchas cuestiones pendientes de resolver. El individuo
está en una lucha activa por encontrar respuestas, investigar, explorar y
ensayar diferentes roles. Es un periodo necesario y esencial, prerrequisito
para la identidad lograda.
4) Identidad lograda o realizada (Identity-achieved).
Como resultado del periodo anterior, con exploración y crisis, el
adolescente empieza a desarrollar compromisos personales permanentes, y
que definen o alcanzan una identidad propia.
o Contribuye a la fortaleza del yo. No es infrecuente que la posición
elegida esté cercana a la de los valores de sus padres. Provee de una