Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

11. El corolario de la sociabilidad
CONSTRUCTIVISMO VOCACIONAL
“Hasta el punto de que una persona construye los procesos de construcción de otra,
ésta puede tener un papel en los procesos sociales que envuelven a la otra persona.”
Aunque no seas realmente similar a otra persona, puedes “construir de igual
manera a como construye otro”; situándote en una posición alejada a mí mismo (a
través del corolario de la fragmentación) para “ser” otra persona.
El corolario de sociabilidad podría considerarse como un punto de partida
hacia una integración de la teoría de la personalidad y la teoría cognitivo-social de
carácter general sobre la comunicación humana. La sociabilidad aporta una nueva
perspectiva a la dimensión individualidad-comunalidad. Nos describe lo que es
necesario para que dos personas (o más) jueguen entre sí un papel significativo:
deben poder construir en cierto grado (dependiendo del tipo de relación) el modo en
que el otro construye.
Uno de los rasgos característicos de la metateoría constructivista es su doble
énfasis en la estructura y en el proceso del conocimiento humano y las implicaciones
que ambos tienen para el contexto del asesoramiento psicológico. A nivel práctico
se distingue entre métodos de evaluación que intentan explicitar la estructura u
organización implícita del sistema de creencias del cliente y aquellos que se centran
en el proceso, fluir y cambio de dichas construcciones a través del tiempo. Esta
distinción es compatible con la psicología de los constructos personales, ya que los
corolarios se pueden agrupar en aquellos que tienen que ver con:
a) La estructura del conocimiento personal.
b) El proceso de construir
c) La implicación social de nuestra epistemología personal
El énfasis en el tercer aspecto, el contexto interpersonal del construir, es
compatible con los enfoques de evaluación estructural y el enfoque orientado al
proceso. La Técnica de Rejilla sería un instrumento de evaluación del primer
aspecto, la estructura del conocimiento personal. En el siguiente punto
describiremos esta técnica.
3.4.3. La Técnica de la Rejilla
Kelly, en la elaboración de su teoría, tuvo que ir creando y probando
aproximaciones “objetivas” para captar la subjetividad individual con la que cada
persona elabora para dar significado, entender y aprehender su mundo o problema
que trata de resolver.
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