Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

APROXIMACIONES COGNITIVAS AL ASESORAMIENTO VOCACIONAL
implicación en el autoconcepto. Las disonancias que afectan a los valores y al
autoconcepto crean en el sujeto un sentimiento de insatisfacción, que despierta los
elementos de cambio, tanto en el ámbito cognitivo como conductual. La
insatisfacción será mayor cuanto más se implique el autoconcepto en la disonancia.
Cuando se identifique el lugar de la incongruencia se tenderá a modificarse el
sistema de creencias para eliminar esta insatisfacción, y por tanto, cuanto más claro
se tenga cuáles son los valores inconsistentes, mayor posibilidad de acabar con el
estado de insatisfacción (Rokeach, 1979).
Fue Super (1957) quien en Psicología Vocacional operacionaliza el mundo
de los valores laborales y crea el cuestionario “The Work Values Inventory (1970).
Posteriormente Pryor (1981) lo concreta aún más: los valores representan cualidades
o recompensas especificas que uno desea del trabajo (ejemplo: dinero, seguridad,
realización etc). Los estudios transculturales vienen a decir que la ordenación de los
valores depende de la similitud cultural y social de los países comparados.
Rocabert y Martínez (1999) estudiaron empíricamente la posible relación
entre Cognición y Valores Vocacionales, cruzando los datos de los constructos
vocacionales, evaluados por la Rejilla Vocacional (RV), y los valores del trabajo en
el Work Values Inventory (WWI). En principio la TPC de Kelly, no se interesa por
los valores, pero indudablemente los constructos manejan valoraciones,
construcciones (cogniciones) que son individuales. Por ello, nos planteamos si las
construcciones vocacionales en términos de la TPC tienen alguna relación con el
mundo de los valores del individuo. Los resultados que se obtuvieron en el trabajo
de Rocabert y Martínez (1999), y que podrán consultarse en el Estudio E de la parte
experimental de esta tesis, nos llevaron a concluir que:
“No se puede equiparar constructo vocacional con valor de trabajo, ya que un
mismo valor está relacionado con más de un constructo y viceversa. Pero es cierto
que en más del ochenta por cien de los constructos, se encontró alguna relación con
algún valor del trabajo. Por otra parte, en los diferentes Grupos Vocacionales
analizados, las oscilaciones y variaciones, en alguno de esos grupos son aleatorias
(Rocabert y Martínez, 1999, pág. 63)
Señalar por último, que los resultados de la investigación desde los valores,
aplicada a la caracterización del mundo del trabajo, no han sido muy relevantes, y
que se ha venido a constatar que en el desempeño de una misma profesión suelen
están presentes muy diferentes valores, y es que la variable individualidad parece ser
un serio obstáculo para la generalización y diferenciación.
A pesar de ello, desde la Sociología y al Psicología Social, se sigue
insistiendo en esa línea de caracterizar los valores asociados al mundo sociolaboral
(Elzo 1999). Entendemos que su utilidad puede ser mayor por el sentido descriptivo
social de los estudios, que por su posible aplicación para el asesoramiento y para la
selección de personal. Entre otras razones porque los estereotipos y la deseabilidad
social están demasiado presentes en las situaciones de evaluación psicológica sobre
las profesiones.
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