c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

98 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I
uma e de outra categoria: conteúdo e funcionais. As palavras de conteúdo
são palavras de classe aberta, que admitem a inclusão de novas palavras;
correspondem a grandes conjuntos de palavras. Ao contrário, as palavras
funcionais são de classe fechada; correspondem a grupos pequenos e bem
definidos que só a muito custo admitiriam palavras novas.
Vejamos quais as classes gramaticais que são de conteúdo e quais as
funcionais. Parece ser unanimemente aceite que os substantivos, adjectivos
e verbos fazem parte da classe aberta, sendo pois palavras de conteúdo. È
igualmente aceite que a maior parte das preposições, todos os artigos,
pronomes, e conjunções são palavras funcionais, de classe fechada. «Casa»,
«alegre» e «comer» têm significado lexical por si próprias, por exemplo, ao
contrário de «o», «de», «se», «mas», que sempre acompanham outras
palavras ou as substituem. Onde existe alguma controvérsia é no que diz
respeito à classificação dos advérbios. Há autores que, à excepção de alguns
casos (por exemplo, para o inglês, aqueles que são derivados de adjectivos e
que terminam com o sufixo -ly, e, para o francês, os que terminam no
sufixo -ment), consideram os advérbios como sendo de classe fechada (e.g.,
Gayraud, 1999). À luz deste critério, os advérbios em português terminados
em -mente seriam palavras de conteúdo e os restantes advérbios palavras
funcionais (como aliás considera Azuaga, 1996). Há outros autores que
consideram os advérbios como sendo de classe aberta (e.g., Fromkin &
Rodman, 1998; Segalowitz & Lane, 2000). E, por fim, há autores que não se