c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

UM OLHAR SOBRE A ORTOGRAFIA DO PORTUGUÊS EUROPEU ♦ 293
Stone et ai. (ibd.) conduziram duas experiências junto de estudantes de
língua materna inglesa. Em ambas as experiências usaram a tarefa clássica
de decisão lexical, onde os participantes tinham de decidir se determinado
estímulo era, ou não, uma palavra. Comecemos pela experiência 1.
O objectivo da experiência 1 foi o de avaliar o efeito da consistência da
escrita no reconhecimento visual de palavras. Para isso, Stone et ai. (ibd.)
usaram 50 palavras e 50 não-palavras. Todos os estímulos eram
monossílabos, não homófonos e de leitura consistente. Metade das palavras
e metade das não-palavras eram de escrita consistentes, e as outras metades,
de escrita inconsistente. Aos participantes era pedido que respondessem
'sim' se determinado estímulo apresentado no ecrã do computador fosse
uma palavra e 'não' se fosse uma não-palavra. O principal resultado
observado foi que nas palavras de leitura consistente mas de escrita
inconsistente, os participantes demoravam mais tempo a dar a resposta
'sim', do que nas palavras bidireccionalmente consistentes. Para além disso,
o número de erros foi também maior nas palavras de escrita inconsistente.
Estas diferenças no tempo de resposta e no número de erros foi significativa,
evidenciando assim um efeito robusto da consistência de escrita. Nas não-
palavras, o número de respostas correctas ('não') e o tempo de reacção foi
também maior quando estas eram de escrita inconsistente do que quando
eram de escrita consistente; no entanto, aqui, esta diferença não foi
estatisticamente significativa. Apesar deste resultado para as não-palavras,
esta experiência demonstrou que a percepção visual de palavras é