c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

264 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I
grafemas estão associados aos fonemas de uma maneira totalmente regular e
que, por isso, a sua leitura não depende do contexto.
As palavras irregulares, também designadas de excepção, são palavras
cuja leitura ou escrita não pode ser derivada por regra. Por exemplo, a
palavra «fixo», pronunciada /'fíksu/, é uma palavra de leitura irregular que
poderia ser lida /TiSu/, porque em «fixe» e «lixo» o grafema «x» é lido /S/.
Uma das consequências de uma ortografia caracterizada por
correspondências de muitos-para-muitos reflecte-se na presença de palavras
irregulares. No caso do inglês existem muitas palavras irregulares, algumas
das quais contêm padrões de letras que não têm vizinhos (e.g., aisle, lido
/ail/, yacht, lido /jOt/) - os chamados eremitas lexicais.
A mestria da linguagem escrita é alcançada com o pleno conhecimento e
domínio da ortografia de uma língua. Para um leitor/escritor hábil, o
processo de 1er e escrever ocorre quase de forma automática e sem esforço.
No entanto, para um leitor/escritor principiante a tarefa deixa de ser
automática e passa a exigir um grande esforço da sua parte. Na
aprendizagem de um sistema de escrita alfabética, a criança aprendiz vai ser
confrontada com dois aspectos principais susceptíveis de causar confusão e
dificuldades. Estes dois aspectos estão ligados ao próprio princípio
alfabético que temos vindo a falar: por um lado, a natureza abstracta do
fonema (especialmente no caso das consoantes), e, por outro lado, o tipo de
correspondências que se estabelecem entre grafemas e fonemas. Quanto à