c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

24 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I
Language Processing in Aphasia - de Kay, Lesser, & Coltheart, 1992). Mas
a importância destas bases lexicais não se reduz apenas a uma maior
facilidade na selecção de estímulos. Elas são igualmente importantes porque
constituem um instrumento que pode contribuir para a realização de estudos
que nos permitem um conhecimento mais aprofundado da língua, e dos
modelos de linguagem que possivelmente cada um de nós internalizou, e
nos permite usá-la de forma eficiente e aparentemente automática.
É neste contexto que se torna importante dispor de uma base
informatizada de dados lexicais para o Português (Europeu). Uma base
lexical que contenha informação ortográfica, fonética e gramatical, bem
como outro tipo de informação útil na selecção de estímulos experimentais,
como a frequência de uso, a estrutura silábica, o ponto de unicidade e o
número de vizinhos, entre outros. Dispor de uma base deste tipo facilita
alguns dos objectivos deste trabalho. Por um lado, facilita o processo de
selecção de estímulos nas provas de avaliação da linguagem. Por outro lado,
facilita também o conhecimento da ortografia do Português e da relação
fala-a-escrita e escrita-a-fala, em particular o grau de consistência na
correspondência entre grafemas e fonemas do Português. De um ponto de
vista prático, este conhecimento pode dar pistas para a interpretação de erros
de leitura e erros ortográficos, principalmente os que se observam em
crianças no início da escolaridade. De um ponto de vista teórico, este
conhecimento pode dar pistas para a compreensão do próprio processo de
aprendizagem da leitura e da escrita.