c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

60 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I
Já a idade de aquisição diz respeito à percepção que temos sobre a idade
em que aprendemos pela primeira vez determinada palavra (Walley &
Metsala, 1990; 1992). Palavras há que têm uma idade de aquisição muito
baixa. Por exemplo, uma boa parte das pessoas considera ter aprendido
muito cedo, logo nos primeiros anos de vida, palavras como «bebé», «olá» e
«carochinha». Pelo contrário, outras palavras são aprendidas mais
tardiamente e não fazem parte do vocabulário infantil. Estas têm uma idade
de aquisição mais elevada.
Estas três variáveis têm sido muito usadas na preparação de material
experimental em psicologia da linguagem e em neuropsicologia da
linguagem. Ao longo dos últimos quatro anos, fomos recolhendo dados
sobre imaginabilidade, familiaridade, e idade de aquisição para conjuntos
relativamente restritos de palavras (564 palavras em 1998 13 , e 600 palavras
em 2000 14 ). Como se trata de um número relativamente pequeno de
palavras, optámos também, nesta fase, por não incluir estes valores no
Porlex.
13 Gomes, I., & Castro, S. L. (1998, Junho). Estudo sobre a imaginabilidade, familiaridade
e idade de aquisição de 564 palavras. Dados não publicados, Laboratório de Fala da
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
14 Alves, R., & Castro, S. L. (2000, Junho). Estudo sobre a imaginabilidade de 600
palavras. Dados não publicados, Laboratório de Fala da Faculdade de Psicologia e de
Ciências da Educação da Universidade do Porto.