c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

302 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I
de se tratarem de grupos bem definidos, que, se não se distinguem a nível
segmental (e.g. «ímpar» vs. «impar», pronunciados /'i~par/ e /i~'par/,
respectivamente), encontram obrigatoriamente a sua diferença na sílaba
acentuada. A rima foi definida de forma heurística, dizendo respeito a tudo
o que se segue ao ataque inicial da palavra. Esta definição vai de encontro à
definição de rima poética que descrevemos atrás. Não é, no entanto,
equivalente. Nas palavras bissilábicas agudas, a rima não se circunscreveu
apenas à rima final. Optámos neste caso por uma definição de rima mais
abrangente, que engloba a rima da primeira sílaba e a sílaba final (como
acontece nas palavras bissilábicas graves). Deste ponto de vista, a rima de
«balão» é «-alão», e não apenas «-ão» como quando se verseja. Esta opção
teve essencialmente por base a preocupação em se constituir grupos
comparáveis dentro da grande categoria das palavras bissilábicas. Deste
modo, ataque e rima são equivalentes nos dois grupos podendo-se ver quais
as diferenças entre graves e agudas que são atribuídas à posição onde o
acento se encontra.
A implicação mais evidente da definição de rima que adoptámos, é que
vão ser consideradas consistentes aquelas que apenas têm um exemplo - as
rimas únicas. Por exemplo, a rima -erde é de leitura consistente porque é
sempre lida /erdó/, apesar de só haver um palavra que tem esta rima, a
palavra verde. Esta questão é particularmente evidente quando se passa da
análise da rima das palavras monossilábicas para as bissilábicas, usando a
mesma metodologia, pois aqui, o número de rimas únicas aumenta