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c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

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404 ♦ LER E ESCREVER EM PORTUGUÊS EUROPEU - VOL. I<br />

contribuir para um conhecimento mais aprofun<strong>da</strong><strong>do</strong> de um destes factores: o<br />

mo<strong>do</strong> como linguagem fala<strong>da</strong> e linguagem escrita se encontram articula<strong>do</strong>s,<br />

especificamente no Português Europeu.<br />

A concretização deste objectivo geral passou por duas fases<br />

fun<strong>da</strong>mentais: por um la<strong>do</strong>, a elaboração de uma base de <strong>da</strong><strong>do</strong>s lexicais, o<br />

Porlex, com vista a constituir um modelo razoável de um léxico adulto de<br />

tamanho intermédio, e, por outro la<strong>do</strong>, a condução de estu<strong>do</strong>s vários dentro<br />

de uma abor<strong>da</strong>gem neurocognitiva e psicolinguística <strong>da</strong> linguagem.<br />

O desenvolvimento <strong>da</strong> base de <strong>da</strong><strong>do</strong>s lexicais para o Português Europeu, que<br />

designámos por Porlex, pretendeu tomar disponível um instrumento útil na<br />

investigação <strong>do</strong>s processos implica<strong>do</strong>s no uso <strong>da</strong> linguagem fala<strong>da</strong> e <strong>da</strong><br />

linguagem escrita. Foram selecciona<strong>da</strong>s cerca de 30 mil entra<strong>da</strong>s lexicais a partir<br />

de um dicionário básico <strong>da</strong> língua portuguesa, para as quais se dispõe de 45<br />

tipos diferentes de informação. As principais informações consistem na forma<br />

ortográfica <strong>da</strong> entra<strong>da</strong> lexical e respectivas transcrições fonética e fonológica.<br />

Seguem-se informações de vários tipos, desde as mais gerais de tipo<br />

morfológico, como a classe e género gramaticais, a outras mais específicas,<br />

como o padrão fonético, o ponto de unici<strong>da</strong>de e a densi<strong>da</strong>de de vizinhança.<br />

A partir desta base de <strong>da</strong><strong>do</strong>s lexicais, foi possível conduzir uma série de<br />

três estu<strong>do</strong>s com o objectivo de analisar a relação entre as duas vertentes <strong>da</strong><br />

linguagem: fala<strong>da</strong> vs. escrita. O primeiro desses estu<strong>do</strong>s consistiu numa<br />

análise estrutural <strong>do</strong> léxico adulto, não só a nível lexical, mas também a

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