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c - Repositório Aberto da Universidade do Porto

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Résumé<br />

Le présent travail a pour but d'approfondir la connaissance sur l'interface<br />

entre langage parlé et langage écrit, particulièrement en Portugais Européen.<br />

Il présente un outil pour la recherche en psychologie du langage, une base<br />

de <strong>do</strong>nnées lexicales, Porlex - un modèle de travail du lexique adulte en<br />

Portugais Européen -, et une série d'études orientés <strong>da</strong>ns une perspective<br />

neurocognitive du langage.<br />

Spécifiquement, ce travail est divisé en quatre parties: la présentation de<br />

Porlex (Chapitre 1), une analyse structurelle du lexique adulte (Chapitre 2),<br />

une analyse cognitive de l'orthographe du Portugais (Chapitre 3) et une<br />

étude expérimentale sur les premières années d'apprentissage de la lecture<br />

(Chapitre 4).<br />

Dans le premier chapitre, on décrit Porlex, la base de <strong>do</strong>nnées lexicales,<br />

qui contient près de 30 mille entrées. Pour chaque entrée, il y a 45<br />

informations psycholinguistiques que l'on croit utiles du point de vue<br />

cognitif. Chaque entrée inclut d'abords la forme orthographique, suivi par<br />

les formes phonologiques et phonétiques correspon<strong>da</strong>ntes, et encore la<br />

extension (en phonèmes, lettres et syllabes), le patron phonologique, le point<br />

d'unicité, la densité de voisinage, entre autres.<br />

xix

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