ANAIS - VOLUME I - WordPress.com

1024) - Favorecer a ampliação do conceito de saúde, contemplandono currículo a questão da segurança alimentare arculando o saber popular ao cienfico, fomentandoa leitura críca do modo como o binômiosaúde/doença tem sido veiculado na mídia, e proporcionandoexperiência permanente para a autoeducação.5) - Esmular o Conselho Nacional dos Secretários deEducação (Consed) e a União Nacional dos DirigentesMunicipais de Educação (Undime), conselhos nacional,estadual, municipal, distrital e os próprios fórunsde EJA, para que apresentem e divulguem nas endadese sistemas a lei que regulamenta o ensino dehistória e cultura afrodescendente e indígena.6) Reafirmar a necessidade de inclusão, no currículo,de temas que valorizem o respeito a fases da vida,compreendendo-as no âmbito de suas culturas específicase buscando a superação de conflitos geracionais..7) Esmular a inclusão nos projetos políco-pedagógicosde EJA, de princípios e valores para um futurosustentável definidos em documentos, parcularmentea Carta da Terra e o Tratado de Educação Ambientalpara Sociedades Sustentáveis e ResponsabilidadeGlobal, enfazando os novos desafios que asmudanças climácas trazem para a espécie humana epara toda a teia da vida.8) Promover o debate sobre idade dos/das educandos/asque chegam à EJA, entre Secretaria de EducaçãoBásica, Secretaria de Educação ConnuadaAlfabezação e Diversidade e sistemas de ensino,considerando a necessidade de garana da qualidadedos processos educavos.9) Esmular o debate nacional sobre as formas de organizaçãocurricular da EJA presencial, semipresenciale a distância .10) Fortalecer a discussão e a mobilização para a inserçãodo termo “ambiente virtual mulmídia” comoum dos espaços educavos previstos no art. 1° da Leide Diretrizes e Bases da Educação Nacional.11) Assegurar recursos para publicação e divulgaçãoda produção cienfica e cultural dos/das educadores/as e educandos/as de EJA.12) Encaminhar, periodicamente, às instuições deensino, materiais pedagógicos, textos, publicações noâmbito da saúde, do meio ambiente, do trabalho e dacomunicação em interface com a EJA.13) Formular polícas, respeitando a diversidade dossujeitos e suas especificidades, assim como produzire apoiar técnica e financeiramente a laboração e publicaçãode livros e materiais didáco-pedagógicos,para o ensino fundamental e médio da EJA, das redespúblicas de ensino, e suas respecvas parcerias, assegurandodistribuição gratuita dos materiais.14) Realizar pesquisa nacional para avaliar a efevidadee o sendo dos exames em EJA, sejam eles debase estadual ou nacional, a fim de estabelecer polí-ca adequada de cerficação dos/das educandos/as.15) Garanr a publicação, a divulgação e a socialização,a educadores/as e educandos/as, do documentobrasileiro formulado em preparação à VI ConferênciaInternacional de Educação de Adultos (Confintea) edos demais documentos pernentes à EJA, por meioda formulação de estratégias conjuntas com órgãosde governo, sociedade e fóruns de EJA.y) Polícas públicas em EJA:1) Garanr parcipação social na gestão das polícaspúblicas de EJA.2) Fomentar a qualidade da educação de jovens eadultos por meio de polícas públicas de Estado, no