ANAIS - VOLUME I - WordPress.com

necessário uma per capita superior para as escolas docampo (VI, 826).281 H-Que a formação profissional da escola da pedagogiada alternância, que tem o trabalho comoprincípio educavo e exercido na comunidade recebaincenvos financeiros com ampliação da bolsaPrimeiro Emprego, para o campo e floresta (VI, 827).281 I-Criar mecanismos junto às instuições de ensinosuperior no sendo de garanr a inclusão da educaçãodo campo na matriz curricular dos cursos delicenciatura (VI, 828).281 J-Que sejam reconhecidas e validadas as prácasde ensino e a cultura, de comunidades tradicionais emovimentos sociais, respeitando as diretrizes curricularesnacionais (VI, 829).281 K-Promover a formação inicial, connuada e porárea e habilitação, de professores/as para a educaçãodo campo em nível de licenciatura e cursos técnicos,lato sensu e strictu sensu (e demais profissionais das escolasdo campo, propiciando a elaboração e desenvolvimentode propostas pedagógicas e materiais didácoscoerentes com as realidades locais e regionais (VI, 830).281 L-Garanr que a contratação de docentes de educaçãobásica, para atuarem em unidades escolares docampo, se efeve mediante a realização de concursopúblico específico, a parr de bibliografia que contempleas disntas dimensões dessa realidade educacional(VI, 831).281 M-Garanr que a políca de incenvo para professoresque atuam no campo, contemple o transporteescolar em horários apropriados, de acordo comas necessidades do/a professor e da comunidade escolar,inclusive no noturno, possibilitando a educaçãode jovens e adultos (VI, 832).281 N-Ampliar o acesso à escola do campo de crianças,adolescentes, jovens, adultos, pessoas com deficiênciase idosos, residentes nas zonas rurais, emtodos os níveis da educação básica e na educação superior(VI, 833).281 O-Universalizar o acesso à educação básica docampo, no próprio campo, e expadir o acesso à educaçãoprofissional e superior (VI, 834).281 P-Ampliar a oferta de educação básica no campocom vistas à universalização, arculando o regime decolaboração, no qual a união ampliará a oferta de ensinomédio técnico-profissional no campo, bem comocriará e/ou ampliará programas de apoio aos Estadose Municípios, no sendo da universalização do ensinofundamental completo, do ensino médio e da educaçãode jovens e adultos (VI, 835).281 Q-Garanr a efeva universalização do ensinofundamental completo aos povos do campo, comoferta de vagas em locais próximos a suas residências,assim como a criação e/ou ampliação de programasde expansão da oferta da Educação Infanl, conformepreceitua a resolução nº 02/ 2008/CEB/CNE, comvistas à sua universalização. E ainda a ampliação daoferta do ensino médio e técnico-profissional, contemplandoas demandas do campo (VI, 836).281 R-Garanr a oferta da educação do campo noPaís, levando em consideração a diversidade e as desigualdadesregionais e raciais (VI, 837).281 S-Assegurar que as secretarias de estado da educaçãoatuem junto aos conselhos estaduais de educação,para procederem à regulamentação do conjuntodas diretrizes educavas do campo publicadas peloConselho Nacional de Educação (CNE), bem comoapoiem os municípios a assim procederem, onde houverconselho municipal de educação(VI, 838).281 T- Implantar polícas e ações educavas que fomentemuma cultura do associavismo, cooperavismo,agricultura familiar e empreendimentos produvosrurais com base nos princípios da sustentabilidade(VI, 839).281 U- Implementar, em três anos, o Ensino Médioe Profissionalizante no campo para comunidades tradicionaise quilombolas, em parceria com os municípiose em consonância com os processos produvos e369