ANAIS - VOLUME I - WordPress.com

fabezação e EJA na zona rural e urbana, nos turnosdiurnos, inclusive para pessoas com necessidades especiais,assegurando, neste caso, a presença do professorintérprete (VI, 1.292).287 PP-Garanr aos/às alunos/as da EJA acesso às novastecnologias e qualificação - formação inicial e con-nuada, para os professores da EJA (VI, 1.293).287 QQ-Caso não haja professores efevos, realizarconcurso público para profissionais atuarem na EJA(VI, 1.294).287 RR-Garanr a oferta da EJA no campo e na cidade,em todas as etapas, nos turnos diurno e noturno (VI,1.295).287 SS-Esmular, no âmbito da oferta de EJA, a comunidadecarcerária feminina, uma educação com focona questão do gênero e da diversidade sexual (VI,1.296).287 TT- Criar, garanr e implementar a educação dasunidades prisionais e socioeducacionais, para que defato todos/as os/as brasileiros/as tenham seu direitoà educação respeitado e assim desenvolver seu potencialtransformador por meio de aquisição do saberformal; garanr a formação específica dos profissionaisda educação carcerária e socioeducava (VI,1.297).287 UU-Contribuir para a inserção e permanência dosegressos do sistema prisional no mundo do trabalho(VI, 1.298).287 VV- Esmular, nos cursos de pós-graduação, aconstrução de linhas de pesquisa que estudem tal temácada EJA e educação prisional (VI, 1.299).287 WW-Criar mecanismos que garantam a segurançae autonomia do/a educador/a nas unidades, garan-ndo também a infraestrutura adequada (VI, 1.300).287 XX-Criar, implantar e implementar polícas e programasde incenvo e aproveitamento dos/das recuperandosjá formados, como monitores, dentro dasunidades (VI, 1.301).287 YY- Implantar uma políca de distribuição de materiaispolíco-pedagógicos e matrizes curricularesatravés do DEPEN (Departamento Penitenciário Nacional)(VI, 1.302).287 ZZ-Implementar um projeto políco-pedagógicoque promova a arculação com os familiares dos internose com a comunidade (VI, 1.303).287 AAA-Garanr formação especifica para os/asprofissionais da educação que atuam no sistema carcerário,bem como pagamento de benecios comopericulosidade e insalubridade aos que atuam nestamodalidade de educação (VI, 1.304).287 BBB-Fomentar, em parceria com Ministério daJusça, levantamento de demanda de escolarizaçãona modalidade EJA entre internos/as penitenciários/as e demais trabalhadores e gestores penitenciários,reconhecendo-os como sujeitos da EJA em todasas unidades penitenciárias, garanndo compaveloferta pública de ensino durante a privação de liberdade,e adequada formação connuada para educadores/ase professores/as envolvidos na especificidade(VI, 1.305).287 CCC-Recomenda-se que o trabalho prisional sejatomado como elemento de formação e não de exploraçãode mão-de-obra, garanda a sua oferta emhorário e condições compaveis com as da oferta deestudo (VI, 1.306).287 DDD-Além de compavel, o trabalho prisional (etodas as demais avidades orientadas à de reintegraçãosocial nas prisões) deve ser efevamente integradoà educação (VI, 1.307).287 EEE-A cerficação não esgmazante para as avidadescursadas pelos educandos (sejam eles cursosregulares de ensino fundamental e médio, avidadesnão formais, cursos profissionalizantes etc.), de maneiraa conciliar e garanr a legislação eo interesse dos/das envolvidos/as (VI, 1.308).287 FFF-A existência de uma políca de incenvo ao387