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SANTE PUBLIQUE

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306 Santé publique et pays industrialisés<br />

Ali niveau central, nous distinguerons trois éléments principaux<br />

dont le premier est le directorat général pour les services<br />

de santé primaire. Il a été pensé pour supporter le développement<br />

de l'adiTiinistration de la .santé régionale (pour les soins<br />

de santé primaire) et les centres de santé en matière de soins et<br />

.services autant individuels que communautaires. Mentionnons<br />

ici par exemple Léducation sanitaire, la santé scolaire, la santé<br />

maternelle et la planification familiale, la santé de Lenfant,<br />

rhygiène environnementale, etc. Ce directorat coordonné aussi<br />

les services de santé mentale. Il joue un rôle important dans le<br />

développement de la carrière des praticiens généraux par le<br />

biais des instituts de pratique générale. I^epuis 1984, alors que<br />

l'Institut d'assistance psychiatrique a été aboli, tous les senices<br />

de santé mentale ont été placés sous la responsabilité de ce<br />

directorat général. Le but était de développer des organismes<br />

de santé mentale avec des racines dans la communauté, intégrés<br />

fonctionnellement aux .senices de santé primaire, aux hôpitaux<br />

et aux .senices sociaux, selon les termes mêmes des textes<br />

décrivant ces changements.<br />

Le deuxième élément au niveau central e.st l'Institut national de<br />

la santé qui supporte et fait de la recherche et de la formation<br />

dans le domaine de la .santé publique, depuis Thygiène en<br />

matière de produits alimentaires jusqu'à la microbiologie de<br />

.santé publique, l'épidémiologie, l'immunologie et la nutrition<br />

sans omettre la gestion des senices de santé et le contrôle des<br />

ri.sques en milieu de travail. Sa contribution au niveau de la<br />

coordination et de la supenision dans la formation infirmière<br />

est aussi à souligner.<br />

Le troisième élément du niveau central est l'École nationale de<br />

.santé publique. Elle a un rôle statutaire dans le ciéveloppement<br />

de la carrière des médecins en santé publique car elle leur<br />

impose un cours d'un an en santé publique à l'intérieur des<br />

trois années de résidence, Elle joue un rôle .semblable auprès<br />

des administrateurs d'hôpitaux qui doivent suivre un cours en<br />

administration hospitalière pour l'obtention d'un poste dans<br />

l'administration d'un hôpital et ce cours a une durée de 2 ans.<br />

Elle forme aussi les médecins d'industrie (une obligation légale<br />

pour détenir une position en méciecine industrielle). Cette

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