POR EMILIA-ROMAGNA OB. 3 FSE 2000-2006 - Dps

CRAS Integrazione dei sistemi e Politiche di genere – Regione Emilia-Romagna
studio secondario (laurea, diploma di specializzazione, specializzazione tecnica
superiore), integrando alla formazione pratica in azienda quella superiore. Anche in
questo caso si crea un relazione integrata tra sistema formativo e mondo del lavoro,
grazie alla quale le imprese possono godere per almeno due anni della presenza in
azienda di un giovane laureato, che genera la possibilità di sviluppare idee, progetti e
ipotesi di lavoro, e gli apprendisti laureati, attraverso il percorso di lavoro e di
formazione, hanno l’opportunità di costruire professionalità che siano in grado di
rispondere ad una esigenza specifica o ad un progetto dell'impresa, con l'assistenza
diretta dell'Università.
Queste tipologie di azioni, se fondate sui principi dell’equità e della competenza,
rappresentano strumenti interessanti da continuare a perseguire per favorire lo sviluppo
e la diffusione di una più radicata cultura tecnico-scientifica anche a livello femminile,
garantendo una maggiore partecipazione delle donne alla formazione di alto livello nei
settori tecnico-scientifici e rafforzando sicuramente la loro presenza nelle posizioni di
comando. Certamente, il superamento della segregazione verticale può essere raggiunto
solamente grazie all’integrazione delle politiche dell’istruzione, formazione e lavoro,
con quelle specificamente volte alla conciliazione dei tempi di vita e di lavoro,
fondamentali per garantire alle donne la possibilità di occupare posizioni di vertice 21 . La
presenza di politiche aziendali family-friendly ed eque, che favoriscano la
massimizzazione del potenziale delle diversità attraverso la standardizzazione dei
processi selettivi e che abbiano un’organizzazione aziendale flessibile e innovativa,
genera infatti crescita e sviluppo tecnologico dei sistemi economici territoriali. La
relazione coordinata tra le varie componenti delle Amministrazioni regionali, il mondo
dell’impresa e l’Amministrazione centrale rappresenta un elemento imprescindibile per
il raggiungimento degli obiettivi di equità e crescita posti dalla Strategia di Lisbona.
Per quanto concerne il tema dello sviluppo della ricerca industriale e del trasferimento
tecnologico in ottica di genere, la costituzione di reti tecnologiche può rappresentare la
chiave della strategia di integrazione tra i sistemi, in quanto genera un circolo virtuoso
che garantisce la concentrazione di fattori di innovatività, come la presenza
dell’università e di centri di ricerca, la disponibilità e la formazione continua di risorse
umane qualificate, la consistenza dei settori high-tech e di quelli a più elevato contenuto
tecnologico e la presenza di una diffusa e radicata cultura imprenditoriale sul territorio,
che rappresentano gli elementi fondanti di un’economia realmente basata sulla
conoscenza e volta alla competitività.
Grazie al Programma PRRIITT e all'attivazione, secondo i medesimi obiettivi, di
ulteriori risorse (in particolare i fondi dell'Obiettivo 2), dal 2005 è operativa la Rete Alta
Tecnologia dell'Emilia-Romagna. La Rete è costituita da 57 strutture dedicate alla
ricerca industriale, all'innovazione e al trasferimento tecnologico dislocate in diverse
aree della regione e occupa 313 ricercatori.
Obiettivo della Rete è arricchire questo patrimonio attraverso il potenziamento delle
sinergie tra i diversi centri di ricerca, la creazione di una massa critica di attività di
ricerca industriale di alto livello e più efficaci meccanismi per il trasferimento di nuove
tecnologie dai centri di ricerca alle imprese della regione. Le aziende sono in molti casi
coinvolte direttamente nelle attività della Rete oppure ne fanno parte tramite le proprie
21 Per una trattazione più completa del tema della conciliazione, si rimanda al capitolo sul mainstreaming
di genere.
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