POR EMILIA-ROMAGNA OB. 3 FSE 2000-2006 - Dps

di lavoro poco stabili, seguono coloro che sono stati interessati a percorsi di formazione
superiore, e di inserimento lavorativo.
Uno sguardo alle classi di età mostra come siano stati coinvolti in maggior numero i
destinatari dai 15 ai 19 anni (in percorsi relativi all’obbligo scolastico, l’orientamento e
l’inserimento lavorativo), seguiti dalla classe “centrale” da 35 a 44 anni (soprattutto per
gli atipici) e dalla classe 20-24 anni (in percorsi di formazione superiore).
Tabella 30. Destinatari dei progetti per classi di età.
Tipologia di Policy 15-19 20-24 25-29 30-34 35-44 45-49 50 e oltre > 15 anni Totale
atipici 148 637 1016 1178 1801 531 541 0 5852
formazione superiore 775 1543 1683 794 624 114 58 25 5616
inserimento lavorativo 1687 205 204 149 304 67 31 784 3435
obbligo 1235 24 27 20 42 12 8 713 2082
svantaggio 195 124 47 10 17 6 3 42 445
over 45 18 94 180 190 416 294 303 1 1496
orientamento 1947 36 0 0 0 0 0 9 1993
totale 6005 2663 3157 2341 3204 1024 944 1574 20919
Fonte: Elaborazioni Cras su dati FSE Emilia Romagna
La suddivisine di genere appare perfettamente equa: le donne rappresentano il 50% dei
destinatari raggiunti dai progetti, con punte massime pari al 57% nei percorsi di
formazione superiore e minime del 31% nei progetti rivolti a giovani svantaggiati. Le
fasce di età più rappresentata dalle donne sono quelle giovanili e centrali (da 20 a 49
anni).
I destinatari raggiunti possiedono generalmente titoli di studio di livello basso: nessun
titolo, licenza elementare o licenza media); in seconda battuta rientrano coloro che
hanno conseguito almeno una qualifica professionale o un diploma di scuola media
superiore, mentre coloro che sono in possesso di un titolo alto (IFTS, laurea o titolo post
laurea) rappresentano soltanto il 15% dei destinatari.
Tabella 31. Destinatari dei progetti per classi di età. Quote femminili.
Tipologia di Policy 15-19 20-24 25-29 30-34 35-44 45-49 50 e oltre > 15 anni Totale
atipici 43 53 56 53 50 51 45 0 51
formazione superiore 43 52 62 63 66 74 64 36 57
inserimento lavorativo 43 55 67 68 76 85 87 40 50
obbligo 37 88 89 85 95 92 100 36 40
svantaggio 25 40 38 40 65 67 33 2 31
over 45 56 57 65 56 60 52 45 0 55
orientamento 32 22 0 0 0 0 0 67 32
totale 38 52 61 58 57 57 48 37 50
Fonte: Elaborazioni Cras su dati FSE Emilia Romagna
In generale, appaiono particolarmente bassi i titoli conseguiti da coloro che hanno
partecipato a percorsi di inserimento lavorativo, e per l’obbligo scolastico o
l’orientamento; viceversa per i percorsi di formazione superiore si richiedono titoli di
accesso naturalmente più elevati.
Tabella 32. Destinatari dei progetti per titolo di studio conseguito.
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