POR EMILIA-ROMAGNA OB. 3 FSE 2000-2006 - Dps

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CRAS Integrazione dei sistemi e Politiche di genere – Regione Emilia-Romagna Come si evince dal Grafico 3, la maggior parte degli interventi riguarda il settore dei servizi socio-assistenziali ed educativi, finalizzati a formare personale qualificato per l’assistenza di persone anziane, disabili e bambini, interventi a titolarità provinciale. Seguono poi, in misura minor, i progetti finalizzati a realizzare la conciliazione all’interno del settore economico privato (52 progetti), principalmente finanziati dalla Regione. Grafico 3 Progetti conciliazione per tipologia di intervento Servizi socio-assistenziali ed educativi Conciliazione nelle organizzazioni Servizi per l'infanzia Conciliazione nella formazione Diffusione strumenti conciliazione Conciliazione nei servizi pubblici Imprenditorialità femminile Oltre ai servizi dedicati agli anziani e alle persone non autonome, le Province hanno finanziato progetti per la formazione di operatori dei servizi per l’infanzia (39 progetti). Azioni legate alla conciliazione nella formazione, nei servizi pubblici e alla diffusione di strumenti e della legislazione sulla conciliazione hanno trovato terreno di realizzazione soprattutto nella politica a titolarità regionale. Infine, alcuni progetti hanno preso in considerazione le esigenze di conciliazione della donna imprenditrice (3 progetti, di cui uno riguardante il settore agricolo). Tab. 11 Progetti sulla conciliazione per tematica e macrotipologia formativa TEMATICHE CONCILIAZIONE Macrotipologia di azione Persone Sistemi Accompagnamento Totale Servizi socio-assistenziali ed educativi 485 14 9 508 Conciliazione nelle organizzazioni 20 20 12 52 Servizi per l'infanzia 35 3 1 39 Conciliazione nella formazione 12 14 2 28 Diffusione strumenti conciliazione 2 12 4 18 Conciliazione nei servizi pubblici 0 5 0 5 Imprenditorialità femminile 2 1 0 3 Totale anni 2000-2006 556 69 28 653 % per riga 85,1 10,6 4,3 100,0 Totale anni 2000-2003 345 47 9 401 % per riga 86,0 11,7 2,2 100,0 Totale anni 2004-2006 211 22 19 252 % per riga 83,7 8,7 7,5 100,0 268
CRAS Integrazione dei sistemi e Politiche di genere – Regione Emilia-Romagna La maggior parte degli interventi sono azioni rivolte alle persone (85,1%), evidentemente questo dato è legato alla scelta di considerare nella valutazione anche i corsi di formazione per operatori socio-sanitari, in una logica di integrazione dei sistemi. Le azioni di sistema rappresentano il 10,6% del totale dei progetti e più della metà sono state avviate nei primi anni di programmazione. Questo dato è ovviamente legato all’importanza delle azioni di sistema che vanno ad agire su strutture e competenze nel settore della conciliazione, interventi pertanto di lunga durata ed anche propedeutici per successive azioni. Le misure di accompagnamento, infine, risultano molto inferiori (28) e contrariamente alle altre due tipologie di azione sono aumentate nel triennio 2004-2006. Tab. 12 Progetti sulla conciliazione per tematica e Assi TEMATICHE CONCILIAZIONE Assi A B C D E Totale Conciliazione nei servizi pubblici 0 0 6 0 5 5 Conciliazione nella formazione 1 0 0 1 20 28 Conciliazione nelle organizzazioni 1 0 0 4 47 52 Diffusione strumenti conciliazione 0 0 0 0 18 18 Imprenditorialità femminile 0 0 0 0 3 3 Servizi per l'infanzia 9 0 2 5 23 39 Servizi socio-assistenziali ed educativi 206 17 16 137 132 508 Totale anni 2000-2006 217 17 24 147 248 653 % per riga anni 2000-2006 33,2 2,6 3,7 22,5 38,0 100,0 Per quanto attiene il contenuto e le finalità dei progetti sono emerse le seguenti considerazioni. Gli interventi nel settore socio-assistenziale ed educativo realizzati sono stati corsi di formazione per la promozione di figure professionali quali: • educatrice familiare: operatrice di servizi educativi privati per la prima infanzia • servizi di assistenza domiciliare qualificata alle famiglie • organizzatrice di attività ludiche per bambine e bambini • addetta ai servizi alla persona con particolare riferimento agli anziani • animatore per anziani • animatore socio.educativo • assistente familiare • assistente familiare a domicilio • badanti • Educatrice familiare/domiciliare • Operatore socio-familiare, socio-sanitario In un’ottica di mainstreaming, nella misura D1 sono stati finanziati interventi finalizzati allo sviluppo delle competenze del personale ausiliario dei servizi per l'infanzia (0-6 anni) e delle mense scolastiche operante nel privato sociale, all’innovazione metodologiche nel servizio agli anziani e dei minori. La misura B1 ha contribuito con 269
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Unione europea Fondo sociale europe
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INTRODUZIONE Oggetto dell’analisi
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Mobilità e scambi 1 5 93 99 1,8 3
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