o processo de conceitualização em situações diferenciadas na ...

Os mesmos licenciandos, agora após reestruturarem o PT e o aplicarem, foram
submetidos a uma nova pergunta surpresa em E6, também condizente com o trabalho
apresentado, porém, mais elaborada e com uma linguagem mais formal. O questionamento
lançado foi:
O gás hélio que tem átomos com somente dois elétrons, é quase completamente
transparente aos raios-x. Diferentemente, o gás xenônio, que consiste de átomos de 54
elétrons cada, absorve os raios-X razoavelmente bem. Explique essa diferença.
“O gás Hélio possui uma densidade menor; além disso, os elétrons da última camada do átomo do gás
xenônio possuem uma energia de ligação menor; dessa forma, ele pode muito bem absorver a energia
do raio-x para ionizar-se.” (LTA – E6)
“O gás xenônio possui um número atômico maior. Então....[pausa] consequentemente, um maior
número de elétrons para interceptar os raios-x, aumentando a probabilidade de que isso ocorra. Além
disso, os elétrons do xenônio estão mais fortemente ligados ao átomo, o que acarreta a necessidade de
uma maior energia para “arrancá-los” de seus estados. Paralelamente, se considerarmos o volume dos
dois gases e uma mesma quantidade de partículas, ou seja, nas mesmas condições, a densidade do
xenônio é maior que a do Hélio, o que também aumenta a probabilidade de interação dos raios-x com os
átomos do Xenônio.” (ACA – E6)
“Quanto maior for o número de elétrons, maior será a probabilidade da radiação X interagir com esses
elétrons nos orbitais e serem absorvidos. Também, geralmente elementos químicos que possuem um
número elevado de elétrons têm carga maior, logo podemos considerar que o gás xenônio, além de
possuir mais elétrons, tem seus orbitais mais próximos que os átomos do gás Hélio, aumentando assim a
possibilidade de interação.” (IFF – E6)
“Quanto maior é o Z [numero atômico], maior é a força coulombiana, consequentemente aumenta o
número de camadas e as primeiras ficam mais próximas. A possibilidade do raio-x se chocar será maior
no que tem maior quantidade de elétrons. Bem, este conceito ficou claro, só não ficou clara a relação do
crescimento do raio atômico. Sei que o raio não é linear ao número de camadas e sei que as camadas
vão se aproximando do núcleo à medida que Z [número atômico] aumenta. Só tenho que procurar a
equação (...).” (FLE – E6)
Apesar de pequenos problemas surgirem nas respostas, é preciso lembrar que os
entrevistados não se prepararam, assim como para a realização de um exame, porém, suas
respostas estão conceitualmente melhor estruturadas.
Por exemplo, na pergunta surpresa realizada em E5 com esse grupo de licenciandos,
que discutia basicamente processos de interação da radiação com a matéria, as respostas
centraram basicamente em propriedades das ondas. Em E6, ou seja, após reestruturarem e
aplicarem o PT, apesar da pergunta surpresa ser diferente da feita em E5, elas tratavam do
mesmo fenômeno. Contudo, nas respostas dadas em E6, além das características das ondas,
houve uma preocupação por parte dos entrevistados em relacionar também as características
da matéria.