o processo de conceitualização em situações diferenciadas na ...
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PROTOCOLO 1<br />
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA<br />
PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGIA<br />
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO<br />
CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS<br />
Seqüência balizadora <strong>de</strong> perguntas para entrevistas<br />
FASE 1 - Ambientação<br />
A) Pedir para os entrevistados falar<strong>em</strong> sobre a t<strong>em</strong>ática tratada nos projetos <strong>de</strong> INSPE B e<br />
C<br />
B) Pedir para que os entrevistados fal<strong>em</strong> sobre sua experiência <strong>de</strong> docência (INSPE e<br />
Prática <strong>de</strong> Ensino), ou se atualmente estão lecio<strong>na</strong>ndo. Perguntar sobre turmas, escola<br />
publica ou particular, etc.<br />
FASE 2 - Características dos Projetos<br />
A) Antes do <strong>de</strong>senvolvimento do seu projeto [verificar título do projeto <strong>em</strong> função do<br />
entrevistado] junto a discipli<strong>na</strong> <strong>de</strong> INSPE, você já havia tido contato com o tópico<br />
[verificar t<strong>em</strong>ática central do projeto] <strong>em</strong> alguma fase da sua formação? On<strong>de</strong>? Em<br />
que discipli<strong>na</strong>? <br />
B) O conhecimento sobre [<strong>em</strong> função dos projetos realizados pelos entrevistados] que<br />
você possuía foi suficiente para tratar com o t<strong>em</strong>a do projeto proposto?<br />
C) Durante o <strong>de</strong>senvolvimento do projeto você sentiu dificulda<strong>de</strong>s quanto aos conceitos<br />
que seriam trabalhados e suas aplicações?<br />
D) Do conhecimento que você possuía sobre a t<strong>em</strong>ática discutida no projeto, algum<br />
conceito, <strong>de</strong>finição, aplicação, etc, ficou “mais claro” durante o <strong>de</strong>senvolvimento<br />
<strong>de</strong>sse tipo <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>? [ou você achou que o seu trabalho foi o <strong>de</strong> organizar<br />
didaticamente a partir da metodologia <strong>de</strong>finida o que você já sabia ao objetivo do<br />
projeto? (pergunta implícita)]<br />
E) Você se l<strong>em</strong>bra <strong>de</strong> algum conceito, <strong>de</strong>finição ou aplicação referente ao t<strong>em</strong>a do seu<br />
projeto que você foi conhecer pela primeira vez enquanto trabalhava no seu<br />
<strong>de</strong>senvolvimento?<br />
F) Você adquiriu algum conhecimento específico mais profundo sobre a t<strong>em</strong>ática durante<br />
o <strong>de</strong>senvolvimento do projeto? Po<strong>de</strong>ria comentar a respeito?<br />
G) Existiu durante o <strong>de</strong>senvolvimento do projeto alguma barreira conceitual<br />
intransponível individual ou <strong>em</strong> grupo? Como foi feito para contor<strong>na</strong>r<strong>em</strong> a situação?<br />
H) Algum conceito novo foi aprendido/rediscutido/reelaorado durante o <strong>de</strong>senvolvimento<br />
do seu projeto? Qual(is)?
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