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o processo de conceitualização em situações diferenciadas na ...

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I) O encaminhamento dado pelos professores da discipli<strong>na</strong>, contribuíram <strong>de</strong> alguma forma para a reelaboração/adaptação e<br />

aplicação do projeto?<br />

J) Para a apresentação do projeto, existiu algum conceito que foi mais difícil <strong>de</strong> ser<br />

tratado com os alunos do EM?<br />

K) Do projeto apresentado, você mudaria algo? Comente.<br />

L) Qual a sua avaliação do resultado fi<strong>na</strong>l do projeto? (Quanto a sua aplicação)<br />

FASE 3 – Questões específicas sobre a Física envolvida nos projetos<br />

As perguntas nessa fase sofreram variações <strong>em</strong> função do entrevistado e da t<strong>em</strong>ática tratada<br />

nos seus respectivos projetos, mas tinham como eixo estruturador questões conceituais,<br />

aplicações tecnológicas e contexto histórico envolvidos <strong>na</strong> t<strong>em</strong>ática <strong>de</strong> cada um dos projetos.

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