o processo de conceitualização em situações diferenciadas na ...

Nesse sentido, parte do trabalho de tese consistirá em fundamentar teoricamente que
uma mudança de postura frente aos objetos da FMC é obrigatória e que a tentativa de seu
enquadramento em transposições “tradicionais” pode levar à consequências desastrosas.
Conjuntamente, serão incorporadas contribuições da Psicologia para uma reflexão sobre as
perspectivas de licenciandos em situações de ensino diferenciadas, onde ser aluno/professor
se compactuam.
Ainda que os dados coletados referentes à FMC sejam escassos (por motivos que serão
justificados a seguir), é esperado que através dos exemplares ilustrados, seja possível
considerar como situações diferenciadas podem estimular a aprendizagem de licenciandos e
de como tal diferenciação pode caracterizar-se como uma necessidade para a formação
(profissional e cognitiva) para conteúdos mais específicos, como os referentes à FMC.