Akademie für Personalführung Jahresprogramm 2012
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46 | DGFP Ausbildungsgänge<br />
DGFP Ausbildung Change Management – Ansätze, Instrumente, Maßnahmen<br />
› ›› ZIELGRUPPE<br />
Führungskräfte, Personalverantwortliche, Führungsnachwuchskräfte<br />
aus den Bereichen Personal und Organisationsentwicklung<br />
und Funktionsanfängern mit einem<br />
fundierten Verständnis der Systematik und der Aufgaben<br />
des Personalmanagements<br />
› ›› INHALTE<br />
Modul I<br />
Grundlagen des Change Managements und der<br />
Organisationsentwicklung<br />
. Einführung und Konzept der Ausbildung<br />
. Definition zentraler Begriffe (Change Management,<br />
Organisation, …)<br />
. Organisationsentwicklung als ganzheitlicher Prozess<br />
. systemisches Organisationsmodell<br />
. Rollen der Personalverantwortlichen und Führungskräfte<br />
im Veränderungsprozess<br />
. Funktionale Rollen im OEProzess (ganzheitlicher<br />
Betrachter, ChangeManager, Interner Berater, Prozessbegleiter)<br />
. Visualisierung von Veränderungsprozessen (Big Pictures)<br />
. Vorstellung und Strukturierung von Fallbeispielen der<br />
Teilnehmer bzw. der Musterfallbeispiele<br />
Modul II<br />
Instrumente der Organisationsentwicklung<br />
. Strategien von Veränderungsprozessen<br />
. Organisationsdiagnose und Profilmatrix<br />
. Interventionen im Organisationsprozess<br />
. Tools zur Gestaltung von OEProzessen<br />
. Phasen und Architektur von Veränderungsprozessen<br />
. KostenNutzenTransparenz von OEProjekten<br />
. Wertschöpfung durch OE<br />
. Bearbeitung von Fallbeispielen und Supervision<br />
Modul III<br />
Führung im Veränderungsprozess<br />
. Wertekonflikte und ihre Bedeutung <strong>für</strong> die Führung<br />
. Visualiserung eines positiven Zukunftsbildes als<br />
Kraftquelle der Veränderung<br />
. Management und Leadership<br />
. Strategietransformation und kommunikation<br />
. Managen von dynamischen Komplexitäten<br />
. Chancen und Nutzen von Veränderungen verdeutlichen<br />
und nutzen<br />
. Empowerment und Employability der Mitarbeiter fordern<br />
und fördern<br />
. Umgang mit Zielkonflikten und Widerstand<br />
. Bearbeitung von Fallbeispielen und Supervision<br />
Modul IV<br />
Gestaltung der Kommunikation und Umgang mit<br />
Widerständen<br />
. Gestaltung der Kommunikation zwischen „Innen“ und<br />
„Außen“<br />
. Kommunikationskompetenz des Organisationsentwicklers<br />
. Verständigung – das eigentliche Defizit<br />
. Kommunikation managen – strukturierte<br />
Kommunikationsplanung<br />
. Umgang mit Konflikten bei Widerständen<br />
. Ansätze zur Implementierung eines<br />
KonfliktmanagementSystems<br />
. Bearbeitung von Fallbeispielen und Supervision<br />
Prüfung<br />
Modul V: Transfertag<br />
Rückblick und Review<br />
. Was ließ sich wirkungsvoll in die Praxis umsetzen?<br />
Worin lagen die großen Herausforderungen?<br />
. Was ist noch zu tun, um den Transfererfolg des bisher<br />
Gelernten zu optimieren?<br />
Diskussion vorgestellter Organisationsentwicklungsmaßnahmen/instrumente<br />
aus der Praxis der Teilnehmer<br />
› ›› LERNMETHODEN<br />
Die Vermittlungsformen orientieren sich eng an der betrieblichen<br />
Praxis. Je nach Themenschwerpunkt arbeiten die<br />
Referenten mit Impulsreferaten, Lerndialogen, Einzel und<br />
Gruppenarbeit, Übungen und Fallbeispielen sowie Projektarbeiten.<br />
Die Teilnehmer können in jedem Modul ein Fallbeispiel<br />
zu einem Veränderungsprojekt aus ihrer betrieblichen<br />
Praxis einbringen oder alternativ von den Referenten<br />
gestellte Musterfallbeispiele bearbeiten.<br />
› ›› PRÜFUNG<br />
Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem interaktiven<br />
Teil. Sie soll belegen, dass der Teilnehmer auf<br />
Grundlage der theoretischen und anwendungsbezogenen<br />
Ausbildungsinhalte ein Konzept <strong>für</strong> einen unternehmensspezifischen<br />
Organisationsentwicklungsprozess erstellen<br />
bzw. ein bestehendes Konzept modifizieren und zielorientiert<br />
praktisch umsetzen kann.
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