Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Μάθημα ΙΙ.3.
6. Διαπροσωπική,
(Interpersonal)
Η ικανότητα αντίληψης των
διαθέσεων, των επιθυμιών, των
αισθημάτων και των κινήτρων
άλλων ατόμων, συνεργασίας σε
ομάδα και επικοινωνίας με
άλλους.
Πωλητές,
Πολιτικοί,
Θρησκευτικοί ηγέτες,
Μεσίτες,
Δάσκαλοι,
Γονείς.
7. Ενδοπροσωπική
(Intrapersonal)
8. Νατουραλιστική
(naturalist)
Η ικανότητα αυτογνωσίας,
αντίληψης των διαθέσεων, των
αισθημάτων και των κινήτρων
μας και ικανότητα δράσης βάσει
αυτής της γνώσης.
Η ικανότητα διάκρισης μεταξύ
των φαινομένων του φυσικoύ
κόσμου και αξιολόγησής τους.
Πίνακας ΙΙ.3-3: Οι 8 Νοημοσύνες του Gardner
Ψυχολόγοι που
χρησιμοποιούν την
εμπειρία τους για να
βοηθήσουν τους άλλους.
Σε ένα εκπαιδευτικό λογισμικό που έχει αναπτυχθεί στηριζόμενο στη
θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης (multiple intelligence), οι εκπαιδευόμενοι
μπορούν να επιλέγουν δραστηριότητες που καλλιεργούν την καταλληλότερη
κατά τη γνώμη τους νοημοσύνη, αλλά αυτό δεν αποτελεί πάντα λύση. Ο
εκπαιδευτής πρέπει να βοηθάει στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Τα περιβάλλοντα εικονικής πραγματικότητας και οι περιφερειακές
συσκευές που τα συνοδεύουν, έχουν εφαρμογή σε αυτού του είδους το
λογισμικό. Την ώρα που ο εκπαιδευόμενος χρησιμοποιεί το λογισμικό το οποίο
βασίζεται σε περιοχές της νοημοσύνης, ασκείται πραγματικά και δε
χρησιμοποιεί μόνο τις αισθήσεις της ακοής και της όρασης, αλλά παράλληλα
συμμετέχει στη διαδικασία της οικοδόμησης της νέας γνώσης με όλο του το
είναι.
Τα πολυμέσα (multimedia) είναι ο συνδυασμός πολλαπλών μέσων
σχεδιασμένων με τέτοιο τρόπο ώστε να μεταφέρουν και να παρουσιάζουν
πληροφορίες με πολλαπλές όψεις. Τα πολυμέσα μπορούν να περιέχουν βίντεο,
κινούμενη εικόνα (animation) και ήχο, πέρα από τα παραδοσιακά μέσα (όπως
κείμενο, γραφικά, σχεδιαγράμματα και εικόνες). Μπορούν, επίσης, να
βοηθήσουν τον εκπαιδευόμενο στην οικοδόμηση της γνώσης.
Δραστηριότητα ΙΙ.3-3
Οι εκπαιδευόμενοι συλλέγουν υλικό και προετοιμάζουν τις
παρουσιάσεις τους.
Κάθε ομάδα οργανώνει τα σημεία που βρήκε σε διαφάνειες χρησιμοποιώντας
το πρόγραμμα Microsoft PowerPoint.
Δραστηριότητα ΙΙ.3-4
Οι εκπαιδευόμενοι κάνουν τις παρουσιάσεις των σχεδίων των
μαθημάτων που προετοίμασαν.
Μετά από κάθε παρουσίαση ακολουθεί συζήτηση σχετική με τη
θεωρία μάθησης αλλά και το σχέδιο μαθήματος που
προετοίμασαν (τρόπο προσέγγισης, αποτελεσματικότητα,
πιθανές βελτιώσεις).
114