Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Μάθημα V.2<br />
Μάθημα V.2. – Αποτελεσματική επιμόρφωση.<br />
Συνολικές ώρες μάθησης: 1 Ώρες με παρουσία εισηγητή: 1<br />
Σκοπός<br />
Σκοπός του μαθήματος είναι η συζήτηση <strong>και</strong> η αντιμετώπιση των<br />
πρακτικών προβλημάτων που αναμένεται να εμφανισθούν κατά τις<br />
επιμορφώσεις που θα διεξαχθούν στα ΤΕΕ, με βάση την εμπειρία<br />
από το πιλοτικό έργο ΛΑΕΡΤΗΣ. Παράλληλος σκοπός είναι η<br />
ενημέρωση για το πιλοτικό έργο ΛΑΕΡΤΗΣ, βάσει του οποίου<br />
υλοποιείται το έργο αυτό.<br />
Προσδοκώμενα Αποτελέσματα<br />
Έννοιες – Κλειδιά<br />
Με το πέρας της διαδικασίας οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να<br />
γνωρίζουν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να αντιμετωπίσουν<br />
πρακτικά προβλήματα <strong>και</strong> να συμπληρώσουν τις γνώσεις τους για<br />
τις λεπτομέρειες υλοποίησης του έργου στα ΤΕΕ.<br />
• Μαθησιακό Υλικό για<br />
ενήλικες<br />
• Ατομικές <strong>και</strong> Ομαδικές<br />
Δραστηριότητες<br />
Εισαγωγικές Παρατηρήσεις<br />
Στο μάθημα αυτό πρέπει να τονιστεί η διαφορετικότητα της<br />
οργάνωσης <strong>και</strong> παρουσίασης του μαθησιακού υλικού ενός<br />
προγράμματος εκπαίδευσης ενηλίκων, να γίνει σαφής η<br />
αναγ<strong>και</strong>ότητα της ενεργητικής συμμετοχής των επιμορφούμενων<br />
μέσα από καλά σχεδιασμένες δραστηριότητες είτε ατομικές είτε<br />
ομαδικές <strong>και</strong> να γίνει μια εισαγωγή για τη σημασία του ρόλου του<br />
εκπαιδευτή ενηλίκων.<br />
386
Change language