Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Μάθημα ΙV.4.
Δραστηριότητα I.V.4-2
Η κάθε ομάδα παρουσιάζει την ιστοσελίδα που ανέπτυξε και
περιγράφει το σενάριο και το συνοδευτικό υλικό. Γίνεται κριτική
από τα μέλη των άλλων ομάδων και τον εισηγητή.
Κάθε ομάδα εκπαιδευτικών παρουσιάζει και περιγράφει το σενάριό της
και οι υπόλοιπες ομάδες συμμετέχουν ως «μαθητές». Στη συνέχεια ο
εκπαιδευτής με τη βοήθεια των μελών των άλλων ομάδων θα πρέπει να
αξιολογήσουν τον τρόπο ενσωμάτωσης των τεχνολογικών εργαλείων στο
παιδαγωγικό σενάριο, ώστε αυτή η χρήση να µην οδηγεί σε μια ένωση
δραστηριοτήτων οι οποίες δεν συνδέονται μεταξύ τους.
Η διαδικασία αξιολόγησης και ελέγχου θα περιλαμβάνει:
α. τη μελέτη των εκπαιδευτικών στόχων που πρέπει να επιτευχθούν,
β. τη χρήση των κατάλληλων τεχνολογικών εργαλείων,
γ. μια σύγκριση ανάμεσα στα προσδοκώμενα αποτελέσματα και σε αυτά
που προέκυψαν.
Βασικά ζητήματα που αφορούν την αξιολόγηση είναι:
• η θεματική καταλληλότητα του ιστότοπου,
• η παιδαγωγική καταλληλότητα και προστιθέμενη αξία,
• η προσβασιμότητα και
• η ποιότητα του καθαρά πληροφορικού τμήματος.
Η παιδαγωγική καταλληλότητα αφορά κύρια:
• Την παρεχόμενη υποστήριξη για την οργάνωση της διδασκαλίας και της
μελέτης,
• Την υποστήριξη των διδακτικών και μαθησιακών διαδικασιών και την
επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων,
• Την υποστήριξη της ανάπτυξης μαθησιακών δεξιοτήτων,
• Τη συνάφεια των δραστηριοτήτων με την ενότητα του προγράμματος
σπουδών,
• Τη σαφήνεια στη διατύπωση των δραστηριοτήτων,
• Το βαθμό δυσκολίας των δραστηριοτήτων,
• Την ικανοποίηση των διδακτικών στόχων του γνωστικού αντικειμένου στο
οποίο αναφέρεται κάθε δραστηριότητα,
• Την ποικιλία των δραστηριοτήτων,
Κατά την αξιολόγηση, ιδιαίτερη έμφαση πρέπει να δοθεί σε θέματα που
σχετίζονται με το συγγραφέα, το περιεχόμενο και τα τεχνικά θέματα (βλέπε
μάθημα ΙΙΙ.4).
363