Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Μάθημα ΙΙ.6.<br />
Στάδιο 3 ο : <strong>Εφαρμογή</strong><br />
Ο 3 ος Μελετητής που είναι υπεύθυνος για την αναζήτηση πληροφοριών<br />
στο διαδίκτυο αναλαμβάνει να αναζητήσει τις ιστοσελίδες που πρότεινε ο<br />
συντονιστής ή άλλες που με τη συζήτηση με τα άλλα μέλη της ομάδας του<br />
προτάθηκαν. Ο 2 ος Μελετητής αντιγράφει τις πληροφορίες που τους<br />
ενδιαφέρουν σε αρχείο Word, το οποίο αποθηκεύει στο φάκελο με το<br />
προσχέδιο του προγράμματος της ημερίδας. Σε περίπτωση που χρειάζονται<br />
περισσότερες πληροφορίες ή διευκρινήσεις επανέρχονται στις πηγές.<br />
Δραστηριότητα 3: Αποστολή των εργασιών στο<br />
συντονιστή/εκπαιδευτή<br />
α. Γενικά<br />
Οι εκπρόσωποι των ομάδων, σε συνεργασία με τα μέλη των ομάδων των<br />
αποστέλλουν στο συντονιστή τα αποτελέσματα της εργασίας τους<br />
β. Αναλυτική Περιγραφή Δραστηριότητας<br />
Στάδιο 1 ο : Προετοιμασία<br />
Ο εκπαιδευτής κάνει μια εισαγωγή στη δραστηριότητα,<br />
αποσαφηνίζοντας τους διδακτικούς της στόχους <strong>και</strong> εξηγώντας το πρόβλημα.<br />
Αυτή η δραστηριότητα στοχεύει στην ολοκλήρωση της παρουσίασης, μετά από<br />
τη σύνθεση των επιμέρους υλικών που αποστέλλονται από τις ομάδες.<br />
Στάδιο 2 ο : Παρουσίαση<br />
Ο εκπαιδευτής ενημερώνει για την ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικού<br />
ταχυδρομείου, με το οποίο μπορούν να στέλνουν τις εργασίες τους.<br />
Στάδιο 3 ο : <strong>Εφαρμογή</strong><br />
Ο εκπρόσωπος κάθε ομάδας (1 ος Μελετητής) αναλαμβάνει να στείλει<br />
ηλεκτρονικά το κείμενο με τα επαγγελματικά δι<strong>και</strong>ώματα <strong>και</strong> το προσχέδιο του<br />
προγράμματος που ετοίμασε ο 2 ος Μελετητής στην προηγούμενη<br />
δραστηριότητα. Ο συντονιστής συγκεντρώνει τα υλικά από όλες τις ομάδες.<br />
(Γίνεται συζήτηση των δυσκολιών, των δυνατοτήτων <strong>και</strong> των προοπτικών για<br />
εμπλουτισμό της ημερίδας. Από όσες ομάδες είδαν την ιστοσελίδα των<br />
ΕΠΕΑΕΚ αναφέρονται προτάσεις που συζητήθηκαν για παραπέρα δράσεις.)<br />
Δραστηριότητα 4: Ολοκλήρωση του υλικού. Εντοπισμός <strong>και</strong><br />
συζήτηση πάνω στα προβλήματα <strong>και</strong> στο τρόπο αντιμετώπισής<br />
τους. Αξιολόγηση<br />
α. Γενικά<br />
Ο συντονιστής συγκεντρώνει τις εργασίες των ομάδων. Οι<br />
εκπαιδευόμενοι στο μεταξύ αναζητούν περισσότερες μελλοντικές<br />
δραστηριότητες.<br />
β. Αναλυτική Περιγραφή Δραστηριότητας<br />
Στάδιο 1 ο : Προετοιμασία<br />
Ο εκπαιδευτής κατά την αρχική φάση προετοιμασίας εξηγεί το σκοπό<br />
αυτής της φάσης <strong>και</strong> παράλληλα αναθέτει στις ομάδες να διερευνήσουν από<br />
198
Change language