23.01.2015 Views

Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Μάθημα ΙV.3.<br />

Εικόνα IV.3-5: Το γράφημα με τις τιμές της αρτηριακής πίεσης<br />

σε διάρκεια 10 ημερών<br />

Ενδεικτική δραστηριότητα:<br />

Δημιουργείται από τους μαθητές ένας παρόμοιος με τον προηγούμενο πίνακας<br />

του Excel, όπου αναγράφονται τα στάδια της αρτηριακής πίεσης <strong>και</strong> ο<br />

χαρακτηρισμός της ως ήπια, μέτρια <strong>και</strong> σοβαρή υπέρταση, αναλόγως των<br />

τιμών της (Εικόνα IV.3- 6).<br />

Επέκταση: Οι εκπαιδευόμενοι θα μετρήσουν στο μάθημα του εργαστηρίου<br />

της πρακτικής άσκησης στο νοσοκομείο τις πιέσεις των ασθενών πριν τους<br />

χορηγηθεί η νοσηλεία ή θα αντληθούν δεδομένα από το βιβλίο επισκέψεων του<br />

τακτικού εξωτερικού ιατρείου. Θα καταγράψουν τις τιμές σε ένα πίνακα του<br />

Excel, θα υπολογίσουν, με τα λογιστικά φύλλα του Excel, την μέση τιμή των<br />

αρτηριακών πιέσεων όλων των ασθενών, χρησιμοποιώντας τη συνάρτηση του<br />

υπολογισμού του μέσου όρου, ώστε να αντιληφθούν την διακύμανση της τιμής<br />

από άτομο σε άτομο. (Εικόνα IV.3-7). Θα συγκρίνουν αυτές με τον πίνακα των<br />

σταδίων <strong>και</strong> θα κατατάξουν τους ασθενείς σε στάδια, σύμφωνα με αυτόν.<br />

Στο τέλος θα οπτικοποιήσουν τα αποτελέσματά τους, χρησιμοποιώντας από τα<br />

γραφήματα του Εxcel τη μορφή της πίτας, χρωματίζοντας τα κομμάτια αυτής<br />

με διαφορετικά χρώματα.<br />

Έτσι τους δίνεται η δυνατότητα να κατανοήσουν καλύτερα την διαφορά <strong>και</strong> να<br />

εξασκηθούν περαιτέρω σε επιδημιολογικές μελέτες, όπου χρησιμοποιούνται<br />

συχνά αντίστοιχα λογισμικά <strong>και</strong> πίνακες.<br />

350

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!