Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Μάθημα III.2.
Πρέπει να τονισθούν επίσης, χρηστικά τεχνολογικά ζητήματα, όπως:
• Συμβατότητα. Τα applets δεν είναι προς τα πίσω συμβατά όσον αφορά
στο σελιδομετρητή. Έτσι, παραδείγματος χάρη, τα applets που έχουν
κατασκευαστεί με την Java 1.2 πιθανότατα δεν θα λειτουργήσουν σε
έναν σελιδομετρητή με ενσωματωμένη Java 1.0.
• Γραφική Διεπαφή (GUI). Το αpplet πρέπει να διευκολύνει μάλλον τον
πειραματισμό, όπου είναι δυνατόν, παρά την παθητική παρατήρηση
όπως π.χ. η παρακολούθηση μιας ταινίας. Για να το πετύχουν αυτό σε
ένα φιλικό προς το χρήστη περιβάλλον, τα applets πρέπει να έχουν την
ικανότητα της διαδραστικής απεικόνισης των υπολογισμένων γραφικών
αποτελεσμάτων. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω ενός ενσωματωμένου GUI,
όπου μεταβλητές όπως, οι επιλεγμένοι αρχικοί όροι και οι παράμετροι
συστημάτων, μπορούν να μεταβληθούν εύκολα.
• Αποδοτικότητα. Είναι σημαντικό τα applets να είναι γρήγορα, λόγω
των χρονικών περιορισμών που υπάρχουν σε ένα περιβάλλον
εκπαίδευσης. Δεδομένου ότι η μετάδοση δεδομένων σε ένα WWW
περιβάλλον γίνεται μέσα από το δίκτυο, η αποδοτικότητα αποτελεί ένα
σημαντικό ζήτημα.
2.6. Ανάπτυξη διάλεξης με βάση applet του Διαδικτύου
Δραστηριότητα ΙΙΙ.2-3
Χωριστείτε σε ομάδες των 4-5 ατόμων και αναπτύξετε μία
δεκαπεντάλεπτη διάλεξη που να πραγματεύεται ένα
συγκεκριμένο θέμα σχετικό με τα μαθήματα του Τομέα Υγείας
Πρόνοιας . Η διάλεξη πρέπει να κάνει χρήση applets (που έχουν
εντοπιστεί στο διαδίκτυο) για να εξηγήσει το φαινόμενο στο
ακροατήριο.
3. Αναζήτηση applet και ελεύθερα διαθέσιμου λογισμικού
Το Διαδίκτυο και ο Ιστός Παγκόσμιας Εμβέλειας είναι δυνατόν να αποτελέσουν
σημαντικές πηγές αναζήτησης και ανάκτησης μαθησιακών πόρων για
εκπαιδευτικούς και μαθητές. Για την αναζήτηση κατάλληλου μαθησιακού
υλικού και λογισμικού (μαθησιακών πόρων) στο Διαδίκτυο ένα σύνολο από
συστήματα και υπηρεσίες είναι διαθέσιμες.
Τα βασικότερα από τα συστήματα και υπηρεσίες αναζήτησης είναι οι μηχανές
αναζήτησης και μετα-αναζήτησης, οι εκπαιδευτικές πύλες και οι αποθήκες
υλικού.
Είναι προτιμότερο να χρησιμοποιούνται οι εκπαιδευτικές πύλες και οι αποθήκες
υλικού, καθώς παρουσιάζουν μια σειρά από πλεονεκτήματα σε σχέση με τις
μηχανές αναζήτησης: Οι πόροι που παρέχουν είναι συνήθως υψηλής ποιότητας
σε σχέση με τους πόρους που ανακτώνται από τους γενικούς μηχανισμούς
αναζήτησης, ιδιαίτερα στην περίπτωση που οι χρήστες των μηχανισμών αυτών
δεν είναι εξοικειωμένοι με τρόπους για την αξιολόγηση της ποιότητας των
πόρων που ανακαλύπτουν. Παρέχουν επίσης, δυνατότητες εξειδικευμένης
αναζήτησης με βάση τα τεχνικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά των
μαθησιακών πόρων. Ένας κατάλογος με τις κυριότερες εκπαιδευτικές πύλες και
αποθήκες υλικού παρατίθεται στο τέλος του κειμένου.
245