Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Μάθημα ΙV.1.<br />
ποικιλίας του λογισμικού, αλλά <strong>και</strong> της πολυπλοκότητας της ίδιας της<br />
εκπαιδευτικής διαδικασίας, η κατηγοριοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού δεν<br />
είναι μονοδιάσταστη, αλλά ανάγεται σε περισσότερους από έναν άξονες: κατηγορία<br />
χρήσης, επικοινωνιακό πλαίσιο, έκταση χρήσης.<br />
2. Ενδεικτική Δραστηριότητα Κατηγοριοποίησης<br />
Εκπαιδευτικού Λογισμικού<br />
Δραστηριότητα IV.1-1<br />
Οι εκπαιδευόμενοι (με την καθοδήγηση του εισηγητή) κατατάσσουν<br />
το εκπαιδευτικό υλικό με βάση:<br />
• Την κατηγορία χρήσης<br />
• Το επικοινωνιακό πλαίσιο χρήσης<br />
• Την έκταση χρήσης<br />
Γίνεται αναλυτική παρουσίαση των αξόνων με βάση τους οποίους<br />
κατηγοριοποιείται το εκπαιδευτικό λογισμικό, <strong>και</strong> των κατηγοριών που<br />
περιλαμβάνονται σε κάθε άξονα. Συγκεκριμένα, το εκπαιδευτικό λογισμικό<br />
κατηγοριοποιείται με βάση τα παρακάτω:<br />
2.1 Κατηγορία Χρήσης<br />
Εκπαιδευτικό λογισμικό ασκήσεων κλειστού τύπου (σωστό/λάθος,<br />
πολλαπλής επιλογής)<br />
Το εκπαιδευτικό λογισμικό ασκήσεων κλειστού τύπου παρουσιάζει μια<br />
λίστα με ερωτήσεις κλειστού τύπου στον εκπαιδευόμενο. Οι ερωτήσεις<br />
αυτές είναι συνήθως σωστό/λάθος ή πολλαπλής επιλογής, αλλά<br />
μπορεί να είναι <strong>και</strong> ερωτήσεις συμπλήρωσης κενού, αντιστοίχησης ή<br />
επιλογής κάποιας εικόνας. Ο εκπαιδευόμενος έχει τη δυνατότητα να<br />
επιλέξει κάποια από τις προτεινόμενες απαντήσεις ή να συμπληρώσει<br />
κάποιο αριθμητικό ή λεκτικό στοιχείο που λείπει.<br />
Ο βασικός σκοπός αυτού του τύπου λογισμικού είναι η επανάληψη της διδαχθείσας<br />
ύλης <strong>και</strong> η αρχική αξιολόγηση των γνώσεων που αποκόμισε ο εκπαιδευόμενος. Οι<br />
ερωτήσεις περιλαμβάνουν συνήθως ακριβείς φράσεις της θεωρίας ή μικρές<br />
ασκήσεις, όπου η λύση δίνεται ως μια από τις επιλογές.<br />
Η δημιουργία ασκήσεων κλειστού τύπου υποστηρίζεται από πληθώρα εργαλείων<br />
<strong>και</strong> τεχνολογιών. Για παράδειγμα φόρμες με ερωτήσεις σωστό/λάθος ή πολλαπλής<br />
επιλογής μπορούν να δημιουργηθούν σε κάποια γλώσσα οπτικού<br />
προγραμματισμού, για παράδειγμα Visual Basic, ή με κάποιο εργαλείο συγγραφής<br />
πολυμέσων, για παράδειγμα ToolBook. Τα εργαλεία συγγραφής πολυμέσων<br />
προσφέρουν πιο θελκτική διεπαφή χρήστη (interface) <strong>και</strong> παρέχουν αυξημένες<br />
δυνατότητες χρήσης πολυμεσικών στοιχείων. Ερωτήσεις σωστό/λάθος <strong>και</strong><br />
πολλαπλής επιλογής μπορούν εύκολα να ενσωματωθούν <strong>και</strong> σε ιστοσελίδες με<br />
χρήση Javascipt ή με χρήση φορμών <strong>και</strong> προγραμμάτων CGI ή με χρήση<br />
τεχνολογιών ASP <strong>και</strong> JSP.<br />
Το εκπαιδευτικό λογισμικό ασκήσεων κλειστού τύπου είναι εύκολο στη χρήση του<br />
<strong>και</strong> οι παραγόμενες ακολουθίες ασκήσεων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την<br />
αρχική αξιολόγηση των αποκτηθέντων γνώσεων με εύκολο <strong>και</strong> γρήγορο τρόπο,<br />
παρέχοντας άμεσο υπολογισμό <strong>και</strong> παρουσίαση του αποτελέσματος προς τον<br />
εκπαιδευόμενο. Ωστόσο, μειονεκτούν από τεχνική <strong>και</strong> παιδαγωγική άποψη. Η σειρά<br />
303
Change language