Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Μάθημα V.3<br />
Συμπερασματικά, ο Εκπαιδευτής Ενηλίκων αναλαμβάνει να παίξει ένα<br />
πολυσύνθετο ρόλο αφού καλείται να:<br />
• πληροφορεί <strong>και</strong> καθοδηγεί εκπαιδευόμενους ως προς τη μαθησιακή<br />
διαδικασία που συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα<br />
• απαντά σε ερωτήσεις, επιλύει απορίες <strong>και</strong> αποσαφηνίζει έννοιες του<br />
γνωστικού αντικειμένου<br />
• δίνει συμβουλές ως προς τη μαθησιακή διαδικασία <strong>και</strong> τον τρόπο<br />
πραγματοποίησης μαθησιακών δραστηριοτήτων<br />
• ενθαρρύνει τον εκπαιδευόμενο να εργασθεί σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά<br />
του <strong>και</strong> τους στόχους που επιδιώκει<br />
• στηρίζει ψυχολογικά τους εκπαιδευόμενους<br />
• δίνει θέματα για συζήτηση <strong>και</strong> προβληματισμό<br />
• παρακολουθεί τη διεξαγωγή συζητήσεων <strong>και</strong> επεμβαίνει στη διευθέτηση<br />
θεμάτων ή υποκινεί τους εκπαιδευόμενους σε πιο ενεργή συμμετοχή<br />
• επιδιώκει να οικοδομεί σχέσεις εμπιστοσύνης <strong>και</strong> συνεργασίας μεταξύ των<br />
ενηλίκων εκπαιδευόμενων<br />
• αξιολογεί <strong>και</strong> δίνει ανατροφοδότηση στους εκπαιδευόμενους κι<br />
ενημερώνει το φάκελο κάθε εκπαιδευόμενου για την επίδοσή του<br />
• να προσαρμόζει-τροποποιεί την παρουσίαση <strong>και</strong> περιεχόμενο των<br />
μαθησιακών πηγών <strong>και</strong> να δημιουργεί υποστηρικτικό υλικό για τη<br />
διεξαγωγή των δραστηριοτήτων του γνωστικού αντικειμένου που να<br />
ταιριάζει με τις ιδιαιτερότητες <strong>και</strong> τις εμπειρίες <strong>και</strong> προϋπάρχουσες<br />
γνώσεις των εκπαιδευόμενων<br />
Δραστηριότητα 1.<br />
Με ποιους τρόπους μπορεί να κεντριστεί το ενδιαφέρον<br />
συναδέλφων εκπαιδευτικών που παρακολουθούν ένα σεμινάριο<br />
επιμόρφωσης σε κάποιο γνωστικό αντικείμενο της ΤΕΕ;<br />
Δραστηριότητα 2.<br />
Με ποιους τρόπους μπορεί να αξιολογηθεί το επίπεδο γνώσεων<br />
<strong>και</strong> δεξιοτήτων που απέκτησαν οι επιμορφούμενοι ενός<br />
σεμιναρίου επιμόρφωσης σε κάποιο γνωστικό αντικείμενο της<br />
ΤΕΕ;<br />
392
Change language