Επιμόρφωση και Εφαρμογή - Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής ...

Μάθημα ΙV.1.
Εικόνα IV.1-13. Η πύλη Educanext
Γενικά, λογισμικό για ατομική χρήση, είτε για την αυτοεπιμόρφωση των
εκπαιδευτικών σε νέα επιστημονικά πεδία είτε για χρήση από τους μαθητές για
εμπέδωση κάποιων εννοιών, υπάρχει διαθέσιμο στο διαδίκτυο και μπορεί να
αναζητηθεί με έναν από τους πιο πάνω τρόπους. Η δωρεάν διάθεση μέσω
διαδικτύου είναι σημαντική και μπορεί να υποβοηθήσει ουσιαστικά και με μηδενικό
κόστος την εκπαιδευτική διαδικασία.
Το λογισμικό που είναι διαθέσιμο στο διαδίκτυο παρουσιάζει από την άλλη πλευρά
μια σειρά από μειονεκτήματα: Σε πολλές περιπτώσεις είναι αμφισβητήσιμης
ποιότητας, καθώς δεν έχει κριθεί ή πιστοποιηθεί από κάποια αρχή, είναι
ξενόγλωσσο, παρέχει ανεπαρκή τεκμηρίωση και δεν είναι προσαρμοσμένο στο
ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ως αποτέλεσμα, οι εκπαιδευτικοί που καλούνται
να το αξιοποιήσουν πρέπει να είναι σε θέση να ανακαλύψουν το κατάλληλο
λογισμικό, να το αξιολογήσουν ως προς την παιδαγωγική του αξία και την
καταλληλότητά του και στη συνέχεια να το ενσωματώσουν στη διδασκαλία,
θεωρητική ή πειραματική.
Ομαδική χρήση
Το εκπαιδευτικό λογισμικό ομαδικής χρήσης (CSCW - Computer Supported
Collaborative Work) χρησιμοποιείται στα πλαίσια μαθημάτων στην τάξη ή ομάδων
μαθητών που έχουν ένα κοινό στόχο. Έχει πολλά κοινά στοιχεία με τα συστήματα
συνεργατικής μάθησης (CSCL - Computer Supported Collaborative Learning),
αλλά ο στόχος είναι η υποστήριξη της ομαδικής εργασίας και όχι η υποστήριξη της
μάθησης.
Ένα εκπαιδευτικό σύστημα ομαδικής χρήσης ορίζεται ως ένα δικτυακό σύστημα
βασισμένο σε υπολογιστές που υποστηρίζει την ομαδική εργασία και παρέχει μια
κοινή διεπαφή χρήστη για να μπορούν οι εμπλεκόμενοι να συνεργάζονται.
Παραδείγματα τέτοιων συστημάτων είναι τα BSCW, Teamware, GHT, VCR Feature,
Habanero κ.α. Για παράδειγμα στην Εικόνα IV.1-14 και την Εικόνα IV.1-15 οι
εκπαιδευόμενοι συνεργάζονται στα πλαίσια δημιουργίας ιστοσελίδων και
προγραμμάτων υπολογιστή.
316