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Entwicklung und Perspektiven der Schulaufsicht - KOBRA ...

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270<br />

durch die Einrichtung <strong>der</strong> Bildungsregionen <strong>und</strong> die neuen Institute (Amt für<br />

Lehrerbildung <strong>und</strong> Institut für Qualitätsentwicklung) erfolgt. Sollten sich die Zeiträume<br />

für gr<strong>und</strong>legende Verän<strong>der</strong>ung weiter verkürzen, könnte in Hessen die Gefahr<br />

bestehen, das „System“ insgesamt zu überfor<strong>der</strong>n. Deshalb sind den nachfolgenden<br />

„<strong>Perspektiven</strong>“ die Erkenntnisse internationaler Forschungen vorangestellt.<br />

In ihren fünf Leitlinien für die Regierungen haben Hargreaves <strong>und</strong> Fullan sehr präzise<br />

die erfor<strong>der</strong>lichen Voraussetzungen für diese Verän<strong>der</strong>ungen formuliert:<br />

1. Verän<strong>der</strong>ungen brauchen Zeit <strong>und</strong> sind nicht im Rhythmus von Legislaturperioden<br />

zu sehen. Sie brauchen eine vorausschauende Orientierung, ein klares Ziel <strong>und</strong> eine<br />

nachhaltige Fortsetzung (Invest in the Long Term).<br />

2. Verän<strong>der</strong>ungen haben nichts mit machtpolitischen Vorlieben zu tun. Die<br />

entscheidende Frage ist, wie können auf regionaler Ebene Verwaltungen<br />

Unterstützungs-Agenturen <strong>und</strong> nicht Kontroll- <strong>und</strong> Interventionseinrichtungen<br />

werden. (Go Beyond Left and Right )<br />

3. Empirische Daten sind für Verbesserungsprozesse <strong>und</strong> nicht zur Bloßstellung <strong>der</strong><br />

Schulen zu nutzen. Wie können die Daten für einen Weg <strong>der</strong> Verbesserung genutzt<br />

werden <strong>und</strong> nicht für einen Weg, die Neigung <strong>der</strong> Regierungen zu unterstützen,<br />

Erziehungsschwächen als Ausrede zu benutzen. ( Use Data for Improvement, not for<br />

Embarrassment)<br />

4 Die Professionalisierung <strong>der</strong> Lehrer <strong>und</strong> <strong>der</strong> Schulgemeinde durch<br />

Zusammenarbeit <strong>und</strong> Unterstützung soll helfen, den eigenen effektiven Weg zu<br />

finden <strong>und</strong> zu einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess zu kommen, <strong>der</strong> die<br />

Standards anhebt. Dies muss vor <strong>der</strong> Einhaltung von Erlassen <strong>und</strong> Vorschriften<br />

stehen. ( Put Capacity-Building before Compliance )<br />

5. Die beste Investitionen, die Regierungen machen können, ist auf Gr<strong>und</strong> <strong>der</strong><br />

Altersentwicklung <strong>der</strong> Lehrerschaft, das kommende Jahrzehnt zu nutzen, um die<br />

Lehrerausbildung neu zu gestalten. ( Deal with the Demografics ). 286<br />

Unter Beachtung dieser Leitlinien könnte ein zeitlicher Perspektivplan für die<br />

nachhaltige <strong>Entwicklung</strong> in Hessen - die Lehrerausbildung ist in diesem Kontext nicht<br />

erwähnt - wie folgt aussehen:<br />

286 Fullan, M. a.a.O. S. 233/234

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