Entwicklung und Perspektiven der Schulaufsicht - KOBRA ...

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Wiesbaden aus nur schwer zu steuern und zu koordinieren. Jedenfalls nicht mit den
Instrumenten, die im Augenblick vorhanden sind. Bei dieser Auseinandersetzung um
die Schulamtsreform wäre nach meiner Ansicht dann immer noch das bessere
Modell gewesen: Sonderbehörden ja, aber 8 große und vergleichbare Ämter. An
diese hätte man die Lehreraus- und Fortbildung andocken können. Ich habe das
damals die „Häuser der Schulen“ genannt. Nicht pädagogische Häuser, das war
damals etwas anderes, sondern„Häuser der Schulen“, also Häuser - Ämter, die
zuständig sind für alle unterschiedlichen Bereiche, mit den Schulen zu tun haben,
wobei die einzelnen Aspekte entweder so verzahnt sind, dass es ein Amt wird oder
aber, dass es unter einem Dach die drei verschiedenen Einrichtungen gibt.
I.: Das wird ja derzeit versucht.
T.: Mühselig, ja. Meiner Ansicht nach wäre es gut gewesen, damals diesen Schritt zu
tun und solche großen und starken Ämter zu bilden.
I.: Vermutlich haben Sie sogar Recht. Die Idee ist immer wieder im Lande, heute
auch. Aber es ist die Frage der politischen Durchsetzbarkeit gewesen. Wir mussten
diese sog. Tandem-Schulämter bilden, weil die starke Position von Landräten in der
Fläche war, zu sagen, wir brauchen die Arbeitsplätze hier vor Ort. Und wenn das
Amt hier weggeht, selbst wenn es nur 10 oder 15 Arbeitsplätze sind, die weggehen,
Waldeck-Frankenberg oder Schwalm-Eder, dann können wir das nicht mit
verantworten. Das war diese Austarierung mit dieser politischen Entwicklung in der
einzelnen Region.
T.: Ich sage das ja im Nachhinein, gar nicht unter kritischen Gesichtspunkten. Ich
habe den Aufbau des RP Gießen und ein Stück Aufbau von Schulämtern dann eine
Konsolidierungsphase in Darmstadt und schließlich den Abbau und die Auflösung
dieser Abteilung mit allem, was damit auch an Wirkung entstanden ist, erlebt. Zuletzt
habe ich 3 ½ Jahre das kleinste Schulamt geleitet. Wieder in einer Phase, in der es
um inhaltlichen Aufbau ging. Wenn ich diese Erfahrungen zusammennehme, dann
denke ich, es wäre gut gewesen, wir hätten die Auflösung der Schulabteilungen -
mit den Landräten waren wir damals ja nicht mehr verbunden - wenn es politisch
durchsetzbar gewesen wäre, genutzt, große leistungsstarke Ämter zu bilden und