Entwicklung und Perspektiven der Schulaufsicht - KOBRA ...

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Funktionalreform diskutiert wurde. Es hieß, die Schulräte werden alle eingegliedert in
ein Amt und da steigerte sich das zu einer gewissen Frustration sogar.
T.: Ja, das hatte aber auch einen anderen Hintergrund. Gerade bei dieser Gruppe
der Schulräte. Sie waren ja eine Gruppe von Schulräten, die – ich hatte das schon
angedeutet - die an der inhaltlichen Arbeit der Schulen sehr interessiert waren. Sie
waren ja aus der Schule hervorgegangen und waren damals – so war das
Auswahlprinzip – in der Regel hochqualifizierte Lehrer und Schulleiter gewesen. Die
waren also von ihrer Biografie vital an der inhaltlichen Arbeit interessiert. Alles, was
im Bereich der Landschulreform - auch inhaltlich - geschehen ist, ist von ihnen
mitgetragen worden. Das könnte man auch an Namen festmachen. Sie waren dann
bei den weitergehenden Prozessen, über die wir eben sprechen, nicht mehr beteiligt.
I.: Kommen wir noch zu einem 2. Teil, den Sie ja mitgestaltet haben, als im Rahmen
der Funktionalreform Umstrukturierungen waren mit der Einrichtung der Staatlichen
Schulämter wurde politisch auch über die Stärkung der Region Mittelhessen
entschieden. Es wurde ein weiteres Regierungspräsidium gegründet. Wieder
gegründet, denn es gab ja schon mal drei in Wiesbaden, Kassel und Darmstadt,
dann nur noch 2 ohne Wiesbaden und jetzt wieder drei. Sie waren in dem
Aufbaustab, wenn ich es richtig weiß.
T.: Ja, ich war der stellvertretende Leiter des Aufbaustabes. Der Leiter war der
ehemalige Polizeipräsident von Frankfurt, Knut Müller. Wir haben damals zusammen
das Regierungspräsidium Gießen aufgebaut. Das war für mich persönlich eine ganz
wichtige berufliche Herausforderung und spannende Erfahrung. Das wird Sie nicht
interessieren. Es wird Sie interessieren, was das alles mit Schulaufsicht und Schule
zu tun gehabt hat. Dadurch, dass ich der stellvertretende Leiter des Aufbaustabes
und später dann der Leiter der Schulabteilung war und über weite Strecken hin in
der Anfangsphase auch die Aufgaben des Vizepräsidenten wahrgenommen habe,
war es von Anfang an möglich, anders wie in Darmstadt oder in Kassel, die
Schulabteilung mit den anderen Abteilungen der allgemeinen Verwaltung zu
verbinden und zu vernetzen. Durch den Neuaufbau bestanden ideale
Voraussetzungen für eine Einbindung der Schulverwaltung in die allgemeine
Verwaltung Ich habe das ja später in Darmstadt erlebt, dass das so gar nicht in