Entwicklung und Perspektiven der Schulaufsicht - KOBRA ...

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Parallel zu dem Ausbau der Mittelpunktschulen übernahm das Land die
Schülerbeförderungskosten, so dass den Gemeindevorständen die Zustimmung
leichter fiel. Trotzdem gab es im bürgerlichen Lager erhebliche Widerstände gegen
diese Entwicklung mit der Begründung, dass die Kultur (z.B. die Leitung der
Kirchenchöre, die historische Heimatkunde, der Volkstanz) aus den Dörfern
verschwinden würde. Die Landesregierung steuerte mit dem Ausbau der
Dorfgemeinschaftshäuser diese Kritik aus.
Die Vorgaben des „Großen Hessenplans“ waren durchaus realistisch: Bereits bis
zum Jahr 1964 gab es 50 Schulverbünde mit mehreren Gemeinden zur
Unterhaltung einer Schule und insgesamt 89 Mittelpunktschulen. 1966 waren es
bereits 194 und 1968 234 Mittelpunktschulen. Besuchten im Jahre 1957 32.241
Schülerinnen und Schüler die 1034 einklassigen Volksschulen, waren es 1966 nur
noch 26.463 Schülerinnen und Schüler in 643 einklassigen Volksschulen.
Anzumerken ist, dass die Schülerzahlen zwischen 1960 und 1970 allein in der
Grundschule um rund 75.000 anstiegen. Etwa in gleichem Umfang stieg in diesem
Zeitraum die Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Mittelstufe, besonders stark in
der Realschule von knapp 54.000 auf 81.500 und im Gymnasium von knapp 59.000
auf 89.000 Schülerinnen und Schüler. 56
Der Ausbau der Mittelpunktschulen mit einem Realschulzweig und der beginnende
Aufbau der Förderstufen zeigten, dass wesentlich mehr Kinder für weiterführende
Schulen gewonnen werden konnten. 57
Die Vorgaben des „Großen Hessenplanes“ wurden über die Haushaltsgesetze des
Landes gesteuert. Ähnlich wie Ende der 60iger Jahre, als der so genannte
Schülerberg die Schulträger zum Bau neuer Gesamtschulen auf der „grünen“ Wiese
zwang, war die Errichtung von Mittelpunktschulen den wachsenden Schülerzahlen
(Flüchtlinge, Aussiedler, aber auch ansteigende Geburtenzahlen) geschuldet. Die
56 Statistik zitiert nach Führ, Chr.: Schulpolitik in Hessen ( 1945 – 1994 ) in: Bildungsgeschichte und
Bildungspolitik, Frankfurt am Main, 1997 S. 233 ff. Anm.: Mit dem Schuljahr 1966/67 wurde die 9. Klasse an
Volksschulen ( Hauptschulen) eingeführt.
Eine umfassende Analyse und Bewertung der Landschulreform hat Diederich, J. vorgenommen: Die
Landschulreform im Spiegel der Pädagogischen Zeitschriften. Verlag Julius Beltz, Weinheim 1967.
57 Großer Hessenplan , Wiesbaden 1965.