Entwicklung und Perspektiven der Schulaufsicht - KOBRA ...

293
Sch.: Ein Schulamt in dem Sinne wie wir das heute verstehen, haben wir in der
Schule so nicht wahrgenommen. Das lief alles ganz streng über den Schulleiter.
Direkten Kontakt hatte ich einmal, da ging es damals um die Urkunde zur
Verbeamtung, die ich dort abgeholt habe. Sonst hatte man nur Kontakt, wenn es um
Sachkosten, Fahrtkosten ging, so etwas gab es früher .Da gab es den einen Herrn,
den wir alle gut gekannt haben, weil er mit dem Geld zutun hatte. Damals gab es ja
noch Fahrtkosten für Lehrer , wenn sie zu Dienstveranstaltungen fuhren. Aber es war
nicht in dem Sinne von Beratung, Service, sondern, wenn man etwas wollte, ging
man zu seinem Schulleiter. Der hat es dann irgendwie geregelt. In der Schule selber
habe ich den Schulrat nur noch einmal gesehen, als der Schulleiter vorzeitig in
Pension ging. An dem Tag war er mal in der Schule. Ansonsten haben wir den Herrn
Köppler, so hieß er, nicht gesehen. Wahrgenommen haben wir ihn nur als
Bedrohung, also dienstrechtlicher Art. Dann wurde er genannt. Es heiß so: “Dann
geht es an die Schulaufsicht.“
I: Als Beratungsfigur war der Herr Köppler nicht greifbar.
Sch.: Nein, nein.
I.: Für die Schule nicht, auch nicht für irgendwelche pädagogische Schulentwicklung?
Sch.: Nein. Das haben wir intern diskutiert. Das lag aber auch daran, dass es ein
relativ junges, schnell groß werdendes Kollegium war, und da waren einige fitte
Leute drin, z. B in Konrektor, der später Rektor im Odenwalkkreis geworden ist, ein
ganz toller Kerl. Das war aber mehr die zufällige Konstellation dieser Schule. Das
war ganz eindeutig. Ich habe das im Kontakt mit meinen anderen Kollegen auch
gemerkt. Die waren in Mühlheim an der Schule, da war so ein Knochen als
Schulleiter, da gab es solche Diskussionen wie bei uns einfach nicht. Der war eine
ganz starke Persönlichkeit als Schulleiter und damit war die Sache erledigt. Von
Herrn Zirz, Rektor und Ausbildungsleiter, habe ich mehr gelernt. Er war Rektor an
der Georg-Büchner-Schule in Jügesheim, und er hatte eine sehr moderne
Schulverwaltung in seiner Schule eingerichtet. Wir haben ab und zu bei ihm in der
Schule getagt. Er war ein bisschen mein Mentor, ohne ihn hätte ich mich nicht als