Número 93: Derecho del Trabajo - Ministerio de Empleo y ...
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INFORMES Y ESTUDIOS<br />
mulas <strong>de</strong> colaboración que pue<strong>de</strong>n negociarse<br />
en los convenios colectivos –y no es <strong>de</strong> aplicación<br />
directa– está referida únicamente a los<br />
procesos <strong>de</strong> selección <strong><strong>de</strong>l</strong> personal laboral y<br />
no <strong><strong>de</strong>l</strong> funcionarial, puesto que no se alu<strong>de</strong> en<br />
ningún caso a los acuerdos o pactos <strong>de</strong> la<br />
negociación colectiva <strong>de</strong> los funcionarios<br />
públicos 126 .<br />
6.3. Otras reglas aplicables<br />
a los procesos <strong>de</strong> selección<br />
La a<strong>de</strong>cuada estructuración y gestión <strong>de</strong><br />
los procesos selectivos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>, en gran<br />
medida, <strong>de</strong> la credibilidad y eficacia <strong><strong>de</strong>l</strong> sistema<br />
<strong>de</strong> acceso, por ello el EBEP recoge ciertas<br />
reglas que persiguen garantizar procesos<br />
selectivos que cumplan los principios <strong>de</strong><br />
mérito y capacidad.<br />
Debe apreciarse, en primer lugar, el intento<br />
<strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r a la garantía <strong>de</strong> tales principios,<br />
asegurando la capacidad y a<strong>de</strong>cuación<br />
<strong>de</strong> los candidatos a los cometidos o funciones<br />
que correspon<strong>de</strong>n a los puestos a cubrir, al<br />
disponerse que los procedimientos <strong>de</strong> selección<br />
<strong>de</strong>berán cuidar especialmente la conexión<br />
entre el tipo <strong>de</strong> pruebas y la a<strong>de</strong>cuación<br />
al <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las tareas <strong>de</strong> los puestos <strong>de</strong><br />
trabajo convocados, incluyendo, en su caso,<br />
un período <strong>de</strong> consultas para dar a conocer sus intenciones<br />
y recabar la opinión <strong>de</strong> los representantes <strong>de</strong> los<br />
trabajadores. Para el autor, ante <strong>de</strong>terminadas corruptelas<br />
llevadas a cabo por las Administraciones, los sindicatos<br />
pue<strong>de</strong>n ser los únicos agentes capaces <strong>de</strong> garantizar<br />
<strong>de</strong> forma efectiva la imparcialidad objetiva <strong>de</strong> los órganos<br />
<strong>de</strong> selección y eso requiere reconocerles algún tipo<br />
<strong>de</strong> presencia en los órganos selectivos. «Ámbito subjetivo<br />
<strong>de</strong> aplicación <strong><strong>de</strong>l</strong> Estatuto. Concepto y clases <strong>de</strong><br />
empleado público. Adquisición y pérdida <strong>de</strong> la relación<br />
<strong>de</strong> servicio» en El Estatuto Básico <strong><strong>de</strong>l</strong> Empleado Público.<br />
Congreso Nacional <strong>de</strong> <strong>Derecho</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Trabajo</strong> y <strong>de</strong> la Seguridad<br />
Social, p. 187.<br />
126 M. SÁNCHEZ MORÓN, «Acceso al empleo público<br />
y adquisición <strong>de</strong> la relación <strong>de</strong> servicio» en Comentarios<br />
a la Ley <strong><strong>de</strong>l</strong> Estatuto Básico <strong><strong>de</strong>l</strong> Empleado Público,<br />
p. 418.<br />
las pruebas prácticas que resulten necesarias<br />
127 .<br />
En segundo lugar, se ha ampliado, con<br />
relación a la normativa anterior, el tipo <strong>de</strong><br />
pruebas a realizar por los aspirantes ya que,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las tradicionales, se prevén otras<br />
que permiten la comprobación <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s,<br />
<strong>de</strong>strezas y el conocimiento <strong>de</strong> lenguas<br />
extranjeras; si bien sorpren<strong>de</strong> que no se haga<br />
ninguna referencia expresa al manejo <strong>de</strong> lenguas<br />
cooficiales. Junto a esto, resalta la posibilidad<br />
que ofrece la norma respecto a la complementación<br />
<strong>de</strong> las pruebas clásicas; así,<br />
estas se pue<strong>de</strong>n completar con la superación<br />
<strong>de</strong> cursos, <strong>de</strong> períodos <strong>de</strong> prácticas, mediante<br />
la exposición curricular, realización <strong>de</strong> pruebas<br />
psicotécnicas 128 , realización <strong>de</strong> entrevistas<br />
129 , reconocimientos médicos o, en nuestra<br />
opinión, aunque no se diga expresamente,<br />
cualquier otro tipo <strong>de</strong> prueba que contribuya<br />
127 Según establece el apartado c) <strong><strong>de</strong>l</strong> artículo 4 <strong><strong>de</strong>l</strong><br />
Real Decreto 896/1991, <strong>de</strong> 7 <strong>de</strong> junio, por el que se<br />
establecen las reglas básicas y los programas mínimos a<br />
que <strong>de</strong>be ajustarse el procedimiento <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> los<br />
funcionarios <strong>de</strong> Aministración local, uno <strong>de</strong> los ejercicios<br />
obligatorios <strong>de</strong>be tener carácter práctico.<br />
128 Ciertas pruebas psicotécnicas han sido anuladas<br />
por contener preguntas relativas a relaciones personales,<br />
familiares, convicciones e i<strong>de</strong>as… por incidir en el ámbito<br />
reservado a la intimidad <strong>de</strong> la persona así como por<br />
no estar justificadas preguntas <strong>de</strong> esta naturaleza con<br />
relación al fin perseguido, SSTSJ <strong>de</strong> Cataluña <strong>de</strong> 21 <strong>de</strong><br />
octubre <strong>de</strong> 1999 (RJCA 1999, 5072), <strong>de</strong> 2 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong><br />
2000 (RJCA 2000, 417) y <strong>de</strong> 26 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2001 .<br />
129 Se ha <strong>de</strong>nunciado que una prueba como la<br />
entrevista tiene poco que ver con la intención <strong>de</strong> objetivar<br />
el proceso selectivo, por las importantes dosis <strong>de</strong><br />
subjetividad que pue<strong>de</strong> presentar, en la medida en que<br />
permite al órgano seleccionador la valoración <strong>de</strong> rasgos<br />
<strong>de</strong> la personalidad o la apreciación <strong>de</strong> otro tipo <strong>de</strong> circunstancias<br />
personales o físicas que podrían camuflar un<br />
alejamiento <strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> mérito y capacidad. J.<br />
CANTERO RODRÍGUEZ, «Sistemas Selectivos» en Comentarios<br />
a la Ley 7/2007, <strong>de</strong> 12 <strong>de</strong> abril, <strong><strong>de</strong>l</strong> Estatuto Básico<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> Empleado Público, p.551. Si bien el TS tiene <strong>de</strong>clarado<br />
que la entrevista no <strong>de</strong>snaturaliza el concurso porque<br />
es el medio <strong>de</strong> comprobación <strong>de</strong> los méritos alegados,<br />
SSTS <strong>de</strong> 17 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 19<strong>93</strong> (RJ 19<strong>93</strong>, 3892) y <strong>de</strong> 5 <strong>de</strong><br />
octubre <strong>de</strong> 19<strong>93</strong> (RJ 19<strong>93</strong>, 7219).<br />
REVISTA DEL MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN <strong>93</strong>