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LE SYMPOSIUM INTERNATIONAL LE LIVRE. LA ROUMANIE. L ...

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Témoignages sur l’Institut Roumain de Saranda – Albanie 187<br />

roumaine a été celui de Vasile pârvan, emil panaitescu, nicolae Iorga,<br />

Ion Bianu. les historiens célèbres qui se sont instruits à rome sont : I.I.<br />

russu, D. tudor, D. Bodin, n. Corivan, D. Berciu, e. Condurachi, Ion<br />

Bianu, M. Berza, C. Daicoviciu etc.Certains ont continué leur activité en<br />

Italie et d’autres en d’autres pays européens et en roumanie. Grâce à son<br />

activité scientifique, l’école roumaine de rome a été considérée l’une<br />

des institutions culturelles les plus actives d’Italie, reconnue comme centre<br />

de culture européenne. 12<br />

l’école roumaine de paris 13 a été créée à la suite des efforts de nicolae<br />

Iorga. Il a créé un projet de loi soutenu par un grand nombre de députés. le<br />

projet est voté par le Sénat le 23 août 1920 et l’école roumaine de paris<br />

est fondée le 18 janvier 1921. le ministre français de l’éducation s’occupe<br />

de l’organisation de l’école. 14 les directeurs des deux écoles sont nommés<br />

par décret royal à la suite des propositions faites par l’Académie roumaine.<br />

les professeurs de la Sorbonne participent le 1 juillet 1922 à l’inauguration<br />

de l’école. nicolae Iorga y soutiendra des conférences. l’école roumaine<br />

de paris 15 tout comme celle de rome a contribué à la valorification des<br />

documents sur la roumanie qui se trouvaient dans les bibliothèques, les<br />

archives, les fonds d’état ou privés 16 , mais aussi à former des personnalités<br />

qui ont marqué aussi la vie culturelle roumaine 17 que celle internationale.<br />

n. Iorga voulait que ces écoles deviennent des centres de consolidation de<br />

la culture roumaine dans les domaines de l’histoire, de l’archéologie, du<br />

roumain et des arts plastiques.<br />

les relations de Venise avec les pays roumains datent de centaines<br />

d’années, mais ont été étudiées surtout à partir du xIx ème siècle. l’existence<br />

de ces relations, la richesse documentaire déterminent Iorga à penser à la<br />

création d’une institution 18 pour les jeunes chercheurs, même à l’acquisition<br />

d’un bâtiment en vue de dérouler ces activités. les événements politiques<br />

ont empêché la mise en pratique des idées de Iorga. toutefois, en 1928, à<br />

l’aide du Consule roumain à Venise et d’ernest Marin, musicien de l’armée<br />

12 PăuNEscu, cristian, « Accademia di romania – 80 de ani. o vârstă venerabilă<br />

», Magazin Istoric, XXXVii, 3 (432), (Bucureşti, 1996): 90-91.<br />

13 ţurlEA, Petre, Şcoala Română din Franţa (Bucureşti, 1994) passim.<br />

14 idem, « Şcoala română din Franţa în amintirile unora dintre membrii să », Tomis,<br />

(constanţa, 2004): 72- 74.<br />

15 Ibidem, 36- 38.<br />

16 IorGA, nicolae, Amintiri din Italia (Bucureşti, 1895), p. 61-118.<br />

17 Dosarele Istoriei, Vi, (Bucureşti, 2001): 6.<br />

18 PoPEscu, Atanasie, « un focar românesc de cultură renăscut: Palatul correr »,<br />

Magazin Istoric, XXiV, 6, (Bucureşti, 1990): 35.

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