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LE SYMPOSIUM INTERNATIONAL LE LIVRE. LA ROUMANIE. L ...

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cantemir et le scénario moderne de la métaphysique 31<br />

(p. 190-191), il réessaie d’expliquer avec bien plus de clarté le sens du<br />

hasard, affirmant qu’ils se rapportent aux faits contingents et individuels,<br />

difficilement à déceler tels quels.<br />

Dans ce genre de débats, apparaissent quelques importantes distinctions<br />

par rapports aux sources occidentales. Il considérera par exemple que le<br />

pouvoir divin se fait ressentir par « la nature même des choses » (idée<br />

qui met en question la perspective déiste, par exemple). Celles-ci se<br />

conservent, évoluent, et se soumettent à un ordre établi par la création :<br />

« elles ne peuvent ni se manifester autrement, ni faire autre chose, mais<br />

font ce qui est propre à leur nature » 42 . l’idée de la prédestination divine<br />

est différemment interprétée par rapport à la version protestante 43 . en<br />

revanche la théorie des « quatre formes des choses » est destinée à éclaircir<br />

en fin de compte ce qui est propre à l’âme humaine, sa force de vaincre la<br />

mort 44 . Dans ses considérations sur le temps et l’éternité, Cantemir revient<br />

abondamment aux écrits patristiques (plus particulièrement à ceux du saint<br />

Jean Damascène) et à certaines sources locales.<br />

6. la position de Cantemir à l’égard de la tradition aristotélique estelle<br />

exclusivement critique, voire négative ? on risque de penser ainsi<br />

après une première lecture. en réalité, son rapport avec cette tradition est<br />

plus compliqué, loin d’être univoque. Il s’agit au bout de compte d’une<br />

rencontre riche, extrêmement significative pour la pensée philosophique de<br />

Cantemir, comme pour la pensée de tout autre philosophe de son époque.<br />

l’attitude de Cantemir vis-à-vis de la tradition aristotélique comporte<br />

en fait deux volets. Cette tradition est sévèrement critiquée quand il s’agit de<br />

sujets incontournables en rapport avec l’enseignement biblique : la vision<br />

cosmogonique, l’idée de providence, les concepts de temps et d’éternité, les<br />

limites du libre arbitre etc. la critique n’a pas toujours la même intensité.<br />

elle est plus modérée, lorsqu’elle concerne directement les affirmations<br />

d’Aristote, et elle est radicale quand elle vise l’aristotélisme scolastique,<br />

devenu entre temps une idéologie 45 . la critique radicale d’Aristote est<br />

encouragée par Van helmont, l’auteur qui a beaucoup influencé Cantemir.<br />

Dans son traité De tempore, Van helmont propose une lecture négative de<br />

la Physique d’Aristote, en lui reprochant d’interpréter la notion de temps<br />

42 Ibidem, p. 333.<br />

43 Ibidem, p. 291-292, 299-300. cf. dan Bădărău, op. cit., p. 278-279.<br />

44 Ibidem, p. 269-277.<br />

45 Cf. ibidem, pp. 143-144, 148-153, 172-178, où la pensée scolastique est accusée<br />

d’être superficielle, confuse et de tendance athée. dan Bădărău remarque que cette<br />

critique de la scolastique trouve ses origines dans les Epîtres dogmatiques de théophile<br />

Corydalée, op. cit., p. 312.

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