Verslag - NG Kerk in Oos-Kaapland

Daar word by die verskillende opleidingssentra aandag gegee aan herkurrikulering. Dit is egter duidelik dat
herkurrikulering ingrypend bepaal word deur die graadstruktuur.
Ten einde n bietjie agtergrond te gee oor hierdie omvattende saak, word die kommentaar wat prof HL
Bosman (Stellenbosch) opgestel het oor die nuutste voorstelle rakende die kwalifikasieraamwerk vir die
graadstruktuur (Aug 2006), hierby aangeheg. Dit gee die agtergrond. Sedertdien het daar nog geen
verwikkelinge op hierdie terrein plaasgevind nie.
Kommentaar op die nuwe Higher Education Qualifications Framework Augustus 2006
1. Inleiding
Op kort kennisgewing (binne 48 uur!) moes fakulteite reageer op die lankverwagte finale weergawe van die
Higher Education Qualifications Framework . US se kommentaar gedurende die eerste rondte van
konsultasie (Aug 2004) is tot n groot mate ondervang. Die versoek is nou om insette te maak met
betrekking tot die 2004-opmerkings waarop nie positief gereageer is nie, asook nuwe insette wat nog nie
voorheen ingedien is nie.
2. Hooftrekke van nuwe Kwalifikasieraamwerk
2.1 Doelwitte:
a) A single qualifications framework for a diverse higher education system.
b) Moet bydra tot die handhawing van akademiese norme en standaarde in Hoër Onderwys.
c) Die raamwerk volg n nested approach tot die ontwerp van kwalifikasies = omskrywings van
kwalifikasies moet vanaf generiese na spesifieke standaarde ontwikkel word. By voorbeeld:
* NKR vlak Wat is die generiese vaardighede wat op vlakke 5 10 vereis word?
* Kwalifikasie tipe / descriptors Sertifikate, diplomas en grade word aan NKR vlakke gekoppel en die
vereiste uittreevereistes moet duidelik en samehangend omskryf word.
* Kwalifikasie benamings / designators : Bv B Th, M Div ens.
* Kwalifikasie spesialisering: Bv M Th in Praktiese Teologie.
d) Verskillende volumes van leer / volumes of learining word veronderstel binne n kredietstelsel waar
een krediet 10 ure van studie veronderstel:
* Diploma, Baccalaureus & Hons = 30 weke voltydse akademiese jaar X 40 uur per week 120 krediete.
* M- en D-kwalifikasies = 45 weke voltydse akademiese jaar X 40 uur per week 180 krediete.
e) Krediete wat by een instelling verwerf word moet na n ander instelling oorgedra kan word. Verdere
ondersoek word onderneem mbt n samehangende CAT (credit accumulation and transfer) stelsel.
2.2 NKR (Nasionale Kwalifiserings Raamwerk) Vlakke:
a) NKR / NQF bestaan uit 10 vlakke.
b) Vlakke 5-7 = voorgraads.
c) Vlakke 8-10 = nagraads.
2.3 Kwalifikasie tipe:
a) Voorgraads (5x): Higher Certifcate, Advanced Certificate, Diploma, Advanced Diploma, Bachelor s
Degree
b) Nagraads (4x): Postgraduate Diploma, Bachelor Honours Degree, Master s Degree, Doctoral Degree.
2.4 Implimentering
1 Januarie 2009 met die moontlikheid dat daar n oorgangsperiode moet wees vir die uitfasering van
bestaande programme. Die besonderhede van die oorgangsperiode sal na konsultasie bekend gemaak
word.
2.5 Toelatingsvereistes
Vanaf begin 2009 word die National Senior Certificate vereis.
3. Implikasies vir Teologie
3.1 Naas n driejarige Baccalaureus (vlakke 5-7 = 360 krediete) word n vierjarige professionele
Baccalaureus (vlakke 5-8 = 480 krediete) toegelaat. Dit is onduidelik of B Th as bachelor degree
designator beide vir die gewone [3-jarige] en die professionele graad gebruik gaan word?
Laasgenoemde sou ook toegang tot M-studie kan verleen. Op voetspoor van die Hons sal die B Th 25%
navorsing moet insluit.
3.2 Dit word nou toegelaat dat sekere kwalifikasies WIL ( Work Integrated Learining ) insluit = incorporate
periods of required work that integrate with classroom study . Must be appropriately structured, properly
supervised and assessed. Implikasies vir die moontlike integrering van 6e jaar (Lisensiaat) oor eerste 5
ÌÎÌ