Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Hamburg
Die Betrachtung des Fachsemesterverlaufs bei den Rechtswissenschaften
in Hamburg ergibt folgendes Bild: Innerhalb der ersten 10 Semester
sind zwei Drittel unserer Gesamtstudierenden gebunden. Über das zehnte
Fachsemester hinaus sind es mehr als 1.000 Studierende und davon
haben 333 mehr als 16 Fachsemester aufzuweisen. Das Verhältnis von
Studierenden in der Regelzeit zu Studierenden außerhalb der Regelstudienzeit
verschiebt sich laut AKL-Zahlen seit 2001 zu Ungunsten der
Studierenden innerhalb der Regelstudienzeit, d.h. der Anteil von Studierenden
außerhalb der Regelstudienzeit wird kontinuierlich größer.
Laut AKL-Zahlen ist die durchschnittliche Studiendauer in Hamburg im
Vergleich zu Bremen, Kiel und Greifswald allerdings ein Semester niedriger.
Grundsätzlich zielen Bemühungen der Fakultät im Bereich Studium und
Lehre darauf ab, Studiendauer und Studienbedingungen insgesamt zu
optimieren und die derzeitigen Strukturen unter diesem Gesichtspunkt zu
beleuchten. Wichtigstes Handlungsfeld ist insoweit derzeit das Grundstudium
(s. Abschnitt 3.1).
1.1.3 Betreuungsverhältnis
Laut AKL-Zahlen sind die Betreuungsrelationen in Hamburg in den Jahren
2000 bis 2004 konstant. In der vergleichenden Betrachtung im Nordverbund
könnte dieser Wert für Hamburg verbessert werden.
Für eine Verbesserung des Betreuungsverhältnisses wurde angestrebt,
die Zulassungszahl für Bewerber/innen mittelfristig zu verringern. Würden
weniger Studierende bei gleich bleibender Anzahl der Lehrenden
aufgenommen, würde sich dies positiv in dieser Relation auswirken. Mit
den neuen Leitzahlen für die Aufnahme von Bewerber/innen (s.o.) ist
dieses Ziel – zumindest mittelfristig – fragwürdig geworden. Weitere Zahlen
werden mit dem Präsidium in der Abstimmung der Kapazitätsplanung
für die kommenden Jahre vereinbart. Im Zuge der angestrebten Einführung
von interdisziplinären Bachelor-Studiengängen ist mit Blick auf die
Akkreditierung eine Verbesserung des Betreuungsverhältnisses nötig.
1.1.4 Studienerfolg / Absolvent/innen
Im Folgenden sollen zwei Kennzahlen betrachtet werden: erstens die
Prüfungserfolgsquote (Anzahl Absolventen/innen im Verhältnis zu abgeschlossenen
Prüfungen) der letzten beiden Jahre; zweitens die Studienerfolgsquote
(Anzahl Absolventen/innen im Verhältnis zu Anzahl Stu-
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