Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Hamburg
Der vorliegende Bericht fasst nochmals die Ergebnisse mit Blick auf die
bereits eingeleiteten Maßnahmen zusammen und endet mit der Listung
der Zielvereinbarungen mit dem Präsidium.
Aktivitäten und eingeleitete Maßnahmen
Das Gutachten attestiert der Fakultät eine hohe Reformbereitschaft, in
der anhand der vorliegenden Selbstbeschreibung und während der Begehung
durch die Kommission ein dauerhafter und strategisch ausgerichteter
Prozess erkennbar ist. Generell wurden die eingeleiteten Maßnahmen
zur Prozessoptimierung und der hohe Grad an Rationalität
(Workload-Berechnungen usw.) bei deren Umsetzung lobend hervorgehoben.
Das Aktionsprogramm des Dekanats zur Verbesserung der Lehre aus
dem Sommer 2007 ist ein Grundlagenpapier und bildet die Ausgangsbasis
für viele innovative Projekte. Eine Vielzahl dieser Aktivitäten und
Maßnahmen entspringen der Initiative des Think Tank Lehre, der seit
Mitte 2007 mit Vertreter/innen der unterschiedlichen Statusgruppen neue
Impulse für Lehre und Studium einbringt und in der Umsetzung vieler
dieser Projekte und Vorhaben durch das Dekanat unterstützt wird (Erprobung
eines Hausaufgabenmodells in den AGs, Diskussion des
Grundstudiums, Empfehlungen zur Klausurpraxis u.v.m.). Gerade dieses
Instrument wird als Reformmotor erfahren und zeichnet sich durch sein
kontinuierliches Engagement in seinen Bemühungen um Lehre und Studium
aus.
Die Best Practice-Programme (Verzahnung Vorlesungen und AGs; Verbesserung
der Lehre und Prüfung in den Schwerpunktbereichen) wurden
positiv aufgenommen und werden aufgrund der Nachfrage bereits wiederholt
angeboten.
Es wurde eine Vielzahl neuer Lehr- und Weiterbildungsangebote geschaffen.
So z.B. ein Kurs zur Förderung sprachlich schwacher Studierender
und als Art Propädeutikum die „Einführung in das rechtswissenschaftliche
Arbeiten“ für alle Erstsemester. Die Lehrangebote im Bereich
der Schlüsselqualifikationen wurden in diesem Zuge ausgebaut und als
explizites Kursangebot professionalisiert. Ein Fortbildungsangebot für die
wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen (JuWeL) wird gerade verstetigt.
Der Examenskurs (HEX) mit seiner neuen Zeitstruktur, den vielen Prüfungsmöglichkeiten,
der eigenen Skriptenreihe und dem Coaching-
Angebot befindet sich in seinem zweiten Durchlauf.
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