Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Gutachten
besserung würden auch ein Angebot an Rhetorik- und Didaktikveranstaltungen,
mehr Fallpools sowie eine bessere Bezahlung der Korrekturleistungen
dienen. Sicherlich ließe sich das Angebot an Kolloquien auf die
fortgeschrittenen Semester ausdehnen. Jedoch ist die Entscheidung der
Fakultät gut nachvollziehbar, von Studierenden ab dem vierten Semester
ein selbstständiges Lernen abzuverlangen.
Nach dem Musterstudienplan sollen im Anschluss an das Grundstudium
die Vorgerücktenübungen im Bürgerlichen Recht (5. Semester), Strafrecht
und Öffentlichen Recht (6. Semester) angeschlossen werden. Warum
diese zeitliche Abfolge von der in der Zwischenprüfung abweicht,
bleibt unklar. Zudem stellt sich die Frage der Studierbarkeit, wenn zwei
Übungen in einem Semester zu absolvieren sind. In diesem Punkt sollte
der Fachbereich den Musterstudienplan nochmals einer kritischen Prüfung
unterziehen. Eine Möglichkeit zur Behebung des Problems sieht die
Kommission darin, die zeitliche Reihenfolge der Übungen zu strecken,
zumal die Vorgerücktenübung im Strafrecht vergleichsweise spät angeboten
wird.
III. Die spezielle Phase der Examensvorbereitung
Zur Vorbereitung auf die staatliche Pflichtfachprüfung bietet die Fakultät
einen zehnmonatigen Examensklausurenkurs und zweimal jährlich ein
Probeexamen an. Hinzu kommen im siebten und achten Semester Examenskurse
in allen drei Fächern, die zeitlich auf das jeweilige Semester
begrenzt sind. Positiv fällt auf, dass diese jeweils vierstündigen Kurse in
jedem Fach über zwei Semester in einer Hand liegen und Fallbesprechungen
im Vordergrund stehen. Diese Konzentration auf bestimmte
Lehrende wird wohl von den Studierenden gut angenommen. Damit
scheint die Fakultät in diesem Punkt auf einem guten Weg und sie sollte
versuchen, ihn zu festigen und das Angebot auszubauen, das allerdings
mit dem Bedarf der Studierenden rückgekoppelt werden müsste. Ein Mittel
hierfür wäre eine regelmäßige Evaluation, die auch Aufschluss darüber
geben kann, inwieweit dieses Konzept der Examensvorbereitung
von den Studierenden angenommen wird und sie vom Besuch privater
Repetitorien abhält.
Problematisch erscheint die Verzahnung von Examensvorbereitung und
Schwerpunktbereichsprüfung. Der Musterstudienplan sieht vor, dass die
Studierenden zwischen dem sechsten und siebten Semester ihre Studienarbeit
verfassen, das siebte und achte Semester für die Vorbereitung
auf die staatliche Pflichtfachprüfung nutzen, zeitgleich Veranstal-
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