Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Bremen
ausmachen. Ob den Studierenden das Thema der Examenshausarbeit
liegt, hinge eher vom Zufall ab. Zudem wurden die unterschiedlichen
Anforderungen bei den verschiedenen Examenshausarbeiten
kritisiert, da die jeweiligen Ansprüche nicht transparent
und vergleichbar seien. Weiterhin wurde vorgeschlagen, anstatt
einer mündlichen Prüfung Referate in den Kleingruppen zu
benoten.
Das Schwerpunktstudium im Fachbereich Rechtswissenschaft der Universität
Bremen überzeugt demnach durch seine inhaltliche (auch praxisorientierte)
Ausrichtung und professionelle Durchführung. Es wird von
den Studierenden aktuell sehr gut angenommen und positiv bewertet. Zu
überlegen wäre, ob das Prüfungssystem geändert und die Anregungen
aus der Befragung aufgegriffen werden sollten, was allerdings bei der
gegenwärtigen Rechtslage (§ 32 Abs. 3 S. 3 JAPG, s.o.) an Grenzen
stößt.
Weniger gut wurde von den bisherigen Studierenden-Kohorten das
schon erwähnte „Abschichtungsmodell“ angenommen. Nach der Vorstellung
der seinerzeit für die JAPG- und PrüfO-Novelle zuständigen Akteuren
galt es, ein aus früheren Zeiten bekanntes Problem zu lösen: Die
Studierenden schenkten dem Schwerpunktstudium zu wenig Aufmerksamkeit,
weil sie sich gleichzeitig auf die Examensklausuren in den Kernfächern
vorbereiteten. Zwei Maßnahmen sollten dazu führen, für das
Schwerpunktstudium wirklich einen eigenen Studienabschnitt zu reservieren:
Die Möglichkeit, die staatliche Pflichtfachprüfung vorzuziehen
(Studienverlauf nach Variante 1), und die curricular gewährleistete Überschneidungsfreiheit,
was die Schwerpunktphase und die Examensvorbereitungsphase
angeht. Beide Maßnahmen haben nach unserer Beobachtung
wenig bewirkt. Bevor hierauf mit erneuten Änderungen der Regelwerke
reagiert wird, muss allerdings noch mehr über die Motive des Studierverhaltens
in Erfahrung gebracht werden.
2.2.6 Schlüsselqualifikationen und Fremdsprachen-Kompetenz
Zu den im JAPG verankerten Ausbildungszielen zählt auch die Vermittlung
so genannter soft skills, um die „Anforderungen der Berufspraxis“ zu
berücksichtigen (§ 1 JAPG). Nach der Prüfungsordnung müssen die
Studierenden deshalb als Zulassungsvoraussetzung für die Erste Juristische
Staatsprüfung die Teilnahme an einem Schlüsselqualifikationskurs
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