Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Selbstbeschreibung
mutlich fruchtlos verlaufen müsste, andererseits die Hoffnung besteht,
dass Lehrpersonen, die permanent mit schlechten Evaluationsergebnissen
konfrontiert werden, von selbst zunehmend das Bedürfnis empfinden
werden, sich hochschuldidaktisch weiterzubilden.
Deswegen ist es wichtig, dass die Fachschaft seit Anfang der 1990er
Jahre jedes Semester sämtliche Vorlesungen und Übungen im Rahmen
der Aktion „Prüf den Prof“ (PdP) evaluiert und diese Aktion seit dem WS
2007/08 auch auf die von wissenschaftlichen Mitarbeitern durchgeführten
Arbeitsgemeinschaften erstreckt hat. Die von der Fachschaft nach
etwa 2/3 der Vorlesungszeit ausgeteilten und nach Ausfüllen durch die
Veranstaltungsteilnehmer elektronisch mit Hilfe von „evasys“ ausgewerteten
Fragebögen geben auch die Möglichkeit, handschriftlich konstruktive
und kritische Anregungen zur Verbesserung der Veranstaltung hinzuzufügen.
2.3 Verarbeitung von Evaluationsergebnissen
Die einzelnen Ergebnisse der Evaluation werden nicht nur der betroffenen
Lehrperson detailliert mitgeteilt, sondern später auch am Schwarzen
Brett der Fachschaft öffentlich bekannt gegeben. Die Gesamtnote, welche
die Studierenden jeder einzelnen Veranstaltung im Durchschnitt verliehen
haben, wird außerdem im von der Fachschaft herausgegebenen
Besonderen Vorlesungsverzeichnis veröffentlicht. Der innere und äußere
Rechtfertigungsdruck, der von einem schlechten Evaluationsergebnis auf
die Lehrenden ausgeht, wird von den meisten Betroffenen als heilsam
empfunden.
Zur weiteren Qualitätssicherung hat der Senat der Universität im Juli
2008 zudem eine Evaluationssatzung für Lehre und Studium beschlossen
und damit seiner Verpflichtung nach § 5 Abs. 3 des schleswigholsteinischen
Hochschulgesetzes entsprochen. Danach sollen die Evaluationsergebnisse
künftig auch im Studienausschuss der Fakultät erörtert
und der sich daraus ergebende Optimierungsbedarf festgestellt werden
(§ 3 Abs. 6 der Satzung). Bei Bedarf kann der Studienausschuss
dem Fakultätskonvent konkrete Verbesserungsmaßnahmen für Lehre
und Studium vorschlagen, die u.U. in den Abschluss von Zielvereinbarungen
mit einer Lehrperson münden können. Über deren Umsetzung
hat der Studienausschuss zu wachen und dem Fakultätskonvent fristgerecht
zu berichten. Der Studienausschuss soll dem Konvent auch Vorschläge
für Anreize zur Verbesserung der Lehre unterbreiten können,
etwa zur Auslobung von Lehrpreisen oder zur Berücksichtigung der Eva-
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