Evaluation von Studium und Lehre im Fach Rechtswissenschaft ...

Ergebnisbericht
In der Bibliothek wurde der Bestand an Online-Datenbanken erhöht und
eine zusätzliche Referentenstelle geschaffen.
Mit der Einrichtung eines Studienmanagements wird der Versuch unternommen,
das damit angestrebte Dienstleistungsangebot stärker zu bündeln
und strukturell zu verankern. Darin kommt das Bemühen um tragfähige
und transparente Strukturen zur Unterstützung von Lehre und Studium
zum Ausdruck. Dieser Prozess wird zudem von der universitären
Leitungsebene auch an anderen Fakultäten vorangetrieben („Eisoldt-
Papier“).
Das Bemühen der Fakultät um Studieninteressierte schon während des
Bewerbungsprozesses dokumentiert die Bereitschaft der Fakultät, die
Studierenden als ihre „Kundschaft“ gleich von Beginn an wahr- und ernst
zu nehmen.
Die Einführung einer regelhaften Lehrevaluation, der Aufbau eines E-
Learning-Büros und die Einrichtung eines Infopoints als permanente Anlaufstelle
für Support rund um Lehre und Studium sind weitere Aktivitäten,
die die Fakultät in ihrem Maßnahmenkatalog zur Verbesserung der
Studienbedingungen und der Lehre auf ihrer Agenda hat.
Die im Gutachten angesprochenen Kritikpunkte werden im nächsten Abschnitt
als Veränderungsbedarf in Form von Zielvereinbarungen zusammengefasst.
Zielvereinbarungen
Die während der Auswertenden Konferenz diskutierten Zielvereinbarungen
mit der Präsidialebene lassen sich wie folgt in vier Punkten zusammenfassen:
1. Konsolidierung des Grundstudiums
Die Fakultät wird ihre Bemühungen um eine Auswertung des dichten
Grundstudiums nochmals intensivieren. In diesem Prozess soll es darum
gehen, wie das Grundstudium angemessen eine Entschlackung erfahren
und dennoch sowohl eine fundierte Vorbereitung auf das Hauptstudium
als auch die Bearbeitung der laut JAG notwenigen Prüfungsgegenstände
beinhalten kann. Außerdem soll dadurch eine Erhöhung der Studierbarkeit
erreicht werden, die sich in einem angemessenen Workload (in Anlehnung
an die Bologna-Kriterien) wiederspiegeln soll. Eine Modularisierung
der jetzigen Studienbausteine sollte dieses Anliegen sinnvoll unterstützen.
Zudem sollte die Zwischenprüfung mit der hoch gesetzten Zahl
270