Farias Victor, Heidegger y el nazismo

Víctor Farias
Heidegger y el nazismo
al 27 de mayo, el domingo 3 de junio y los días 1, 8 y 15 de julio. 287
La densidad del programa indujo a hacer modificaciones importantes
en la organización de los estudios, lo cual generó un creciente
descontento y provocó las protestas de los estudiantes, quienes
dejaron de asistir a los cursos SA. La situación se hizo tensa y
comenzó a preocupar cada vez más al Ministerio de Educación en
Berlín. 288
A las reclamaciones de los estudiantes se añadieron las de los
profesores y los ayudantes, consiguiéndose así que se redujeran los
cursos impartidos por las SA en la universidad. 289 Pero sólo en julio
de 1934, con el asesinato de Röhm y la revisión completa de las
atribuciones de las SA, la crisis de la universidad llegó a su punto
crítico. La primera medida del Ministerio fue, en efecto, eximir del
servicio de las SA y las SS a todos los candidatos a examen. Hacia
finales del año 1935 el servicio SA era, en las universidades, una
institución absolutamente secundaria. 290
La revisión de la línea política y de las instituciones del partido
se anunció oficialmente en el Congreso del Reich organizado por el
NSDAP en noviembre de 1934 en Nuremberg. Dentro del marco del
congreso, los estudiantes celebraron una reunión extraordinaria, en el
curso de la cual el ministro Bernhard Rust y el representante del
Führer Rudolf Hess (quien controlaba la organización estudiantil)
explicaron a los estudiantes el sentido de los cambios decididos. El
discurso de Hess es muy explícito y desarrollaba opciones políticas
radicalmente opuestas a las que había defendido Martin Heidegger. El
hecho de que fuera Hess quien pronunciara este discurso tiene
implicaciones políticas evidentes: era uno de los mayores adversarios
de las SA y un enemigo declarado de Ernst Rohm. 291 Rudolf Hess
comenzó su intervención aclarando que hablaba oficialmente en
nombre del Estado y del partido. Dijo estar en condiciones de
entender los sentimientos de los estudiantes y, en un sentido
paternalista, recordó con emoción sus experiencias en la Universidad
de Munich, sus relaciones tempranas con Hitler y las luchas de
entonces. Aunque subrayó el valor que tuvieron para él el
movimiento y el intenso trabajo político realizado, reconoció que «con
el tiempo, esa actividad no fue muy provechosa para el desarrollo de
mis estudios [...]. Os cuento todo esto porque sé que vosotros y la
juventud a la que dirigía —particularmente después de la toma del
poder— habéis tenido que soportar, en gran medida y de muchas
maneras, la situación híbrida de querer y deber estudiar pensando en
el futuro y en cumplir con el servicio del partido y en particular con
las SA. Los estudiantes han cumplido este trabajo, a menudo, más
allá de lo que podían ejecutar de modo responsable [...]. Sé que en el
curso de este primer período se han realizado cosas muy buenas.
Pero también sé que frecuentemente se dispuso del tiempo de los
estudiantes para cosas que en realidad estaban fuera de lo que ellos
podían hacer en el marco de sus estudios serios. Sé que todos han
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